<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 在云泊酒店三层会议室，我迎来了培训第六天的学习，陕西学前师范学院赵大洲教授的讲座，为我高三化学教学工作注入了新的活力。</p><p class="ql-block"> 赵教授以“钱学森之问”开场，瞬间抓住了大家的注意力。这一问，也让我反思自己的教学，是否真正培养了学生的创新能力和探索精神。</p><p class="ql-block"> 讲座中，赵教授对新时代化学的剖析，让我对化学学科的价值有了更深层次的认识。化学作为科技进步的推动力，在药物创新、新材料研发和能源转换技术方面发挥着不可替代的作用。就像纳米材料，其独特性质为电子、医药等领域带来了新的发展机遇。在社会发展层面，无论是新能源开发，还是医药健康保障，化学都扮演着关键角色。这让我意识到，在教学中要多引入这些实际应用案例，让学生明白化学的实用性，提升他们的学习兴趣。</p><p class="ql-block"> 在谈到化学研究新方向时，赵教授介绍的纳米技术与材料科学、信息化学与大数据等内容，让我大开眼界。这些前沿领域的知识，虽然超出了高中化学的范畴，但可以作为拓展内容，激发学生对化学未来发展的向往。比如，利用大数据技术分析化学反应数据，能加速新药发现，这一过程体现了化学与多学科交叉融合的魅力，也为我开展跨学科教学提供了思路。</p><p class="ql-block"> 化学教育改革是此次讲座的重点，也是与我日常教学关联最紧密的部分。在教育理念更新上，强调跨学科融合、实践与理论并重以及创新思维培养，这与当下教育改革方向高度契合。在课程内容与教学方法方面，跨学科课程设计、互动式教学以及数字技术的应用，都给了我很多启发。我计划在今后的教学中，设计一些融合物理、生物知识的化学课程，通过小组讨论、案例分析等方式，提高学生的课堂参与度。同时，利用虚拟实验室软件，让学生更直观地感受化学实验过程，弥补学校实验设备的不足。</p><p class="ql-block"> 此外，赵教授关于化学与社会发展关系的讲解，让我明白化学教学不能脱离实际。化学工业对经济的贡献、化学产品在日常生活中的应用，以及化学安全与公众健康的联系，都是很好的教学素材。我可以引导学生关注这些方面，培养他们的社会责任感和科学素养。</p><p class="ql-block"> 赵大洲教授风趣幽默的讲课风格，让原本可能枯燥的知识变得生动有趣。他的讲座不仅丰富了我的知识储备，更让我明确了高三化学教学的改进方向。在接下来的教学中，我会将这些所学运用到课堂上，帮助学生更好地理解化学知识，提升他们的综合素养，在高考中取得优异成绩的同时，也为他们未来的发展奠定基础。</p>