<p class="ql-block"> 四月，风是甜的，阳光是软的，连街角的花花草草都糯糯的带着香甜。</p><p class="ql-block"> “四月的风如张开臂膀的你，向我跑来,带着四月的风 ，带着草木泥土的气息 ，一路叶绿花开。我拥你入怀，慢慢感受又一年你长高的个子。你与四月皆春风，嬉笑着吹绿了校园，也唤醒了伙伴。</p> <p class="ql-block"> 虽说我们是一年级的第二个学期，可我们每一课要学习的字、词、手语都不少。除了字词的学习以外，手语是要伴随你们终生的辅助语言。老师以前只会拍照上传，再教你们，照片黑乎乎的，现在好了，老师也不断的学习，学会了扫描图片，手语图片清楚的很。新的国家通用手语较比以前，改动也很多，你们学习，我也加强学习。我们一起加油啊！</p> <p class="ql-block"> 实践课上，我们自己动手做风车啦，而且做好了，可以到操场上，让我们的风车转起来。</p><p class="ql-block"> 在宽敞的校园里，孩子们都手拿一个彩色的风车， 随着微风的吹拂，欢快地旋转。</p><p class="ql-block"> 风车的叶片，是孩子们亲手绘制的色彩， 给校园带来了清新的气息和美丽的景象。</p><p class="ql-block"> 当微风轻轻吹过， 风车的叶片发出悦耳的声音，孩子们手持风车，有的快步走，有的小跑，有的驻足观看，有的大声笑起来，欢呼起来。 孩子们都陶醉其中。</p><p class="ql-block"> 风车不仅是自然的化身， 也是孩子们动手能力成果， 通过捕捉风的力量，为我们带来了无尽的欢乐。</p> <p class="ql-block"> 学校为了孩子们在学校不仅仅学到的是知识，还在日常的家务劳动以及动手能力上着重加以培养。孩子们学会了煮鸡蛋，煮面，煎鸡蛋，炒面，寿司，烤冷面，海苔拌饭等等，这足以让孩子们爱生活，懂生活，享受生活。我们动手做的诲苔拌饭，还有造型呢，怎能让我们不爱上吃饭呢，孩子们都准备回家露一手呢。</p> <p class="ql-block"> 日常衣物整理，也是生活的一种技能吧。平时，孩子们的外衣到校就往门后的衣架上一挂，自从学了衣物整理，他们都会把自己的衣服叠的板板正正的，放在整理箱上面，较比以前班级规整多了。孩子们在家里也会叠好衣服，摆放整齐。得到了家长的一致好评，有的学生家长说：“这比学写字、计算来得实惠。”这都归功于咱学校实践课的开设以及课程内容的丰富多彩。</p> <p class="ql-block"> 孩子们认真的剪，仔细的染，每一种颜色都是孩子们认真挑选的，是自己喜欢的颜色，在他们的齐心努力下，一张张白色的餐巾纸，就变成了五颜六色的绽放的花朵。自己的作品一经完成，那自豪的笑容便展现在他们的脸上。</p> <p class="ql-block"> “四月的风儿在吹……是希望，也是美好。因为，那是春风呀，那是你们春风过后茁壮成长的起点，那是你们春风过后羽翼丰满的开始，<span style="font-size:18px;">那是你们春风过后枝丫萌发的蓬勃！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 你与四月皆春风。</span></p> <p class="ql-block">编辑：徐晓玲</p><p class="ql-block">初审：安瑞聪</p><p class="ql-block">复审：刘伟 牟莹</p><p class="ql-block">终审：汤湘江</p>