<p class="ql-block" style="text-align: justify;">项目缘起</p> <p class="ql-block"> 一次餐后散步，孩子们围坐在一起，叽叽喳喳地讨论起之前看到的家长会场景。孩子们眼中闪烁的光芒、话语中洋溢的期待，深深触动了我们。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 我们决定策划本次家长会，让孩子们成为主角，通过他们的视角，向家长呈现幼儿园生活的点滴收获，让家园共育在孩子的参与中迸发出更温暖的力量。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">项目可行性分析</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">项目预设网络图</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">萌娃谋会，趣意生长</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">大三班孩子们听到老师说起家长会，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">“听老师说，要开家长会了。”</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">这些天真烂漫的话语，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">饱含着他们渴望向家长展示自己</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">成长与进步的强烈愿望。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">当这件事成为了孩子们讨论的焦点，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">一个关于家长会的故事，拉开了帷幕。</p> <p class="ql-block">驱动性问题一：</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 如何策划一场家长会？</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">随着幼儿激烈地探讨，我们对幼儿提出的问题进行了提炼，最终围绕着：如何策划一场家长会？这一驱动性问题进行了一次儿童会议。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 孩子们无意中听到了老师的对话，获取了“就要开家长会了”这一信息，老师又从幼儿之间的对话中发现了其对家长会的好奇与疑问。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 孩子们在轻松愉悦的氛围中说出了自己对家长会的策划想法。他们虽然没有实际参加过家长会，但通过爸爸妈妈历届家长会后的家庭讨论，幼儿初步建立了对“家长会”的理解，在大班最后一次的家长会中，他们也想要留下自己的印迹。</p> <p class="ql-block"> 为了能够更好地理清思绪，孩子们将讨论出来的结果用思维导图的方式记录了下来。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 从孩子们的思维导图出发，我们决定一步一步按计划开展。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">计划一：邀请函</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">顺应孩子的需求，我们开始了邀请函的制作。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">邀请函经过我们的装饰之后变得更好看啦！</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 我们还给其他班级的老师发放任务卡，邀请他们一起为自己班级制作邀请函。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">计划二：制作年组牌</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 制作年组牌的时候孩子们通过讨论将制作方式分成了两组</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">手工组</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">绘画组</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">两组小朋友带着自己的作品拉选票。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">最终，在孩子们的投票下，我们选择了票数最高的一组，作为本次家长会年组牌的使用。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">计划三：统计人数</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">孩子们通过采访教师进行参会人数的统计。</p> <p class="ql-block">驱动性问题二：</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">人数如何统计？</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">解决办法一：使用计算器</p> <p class="ql-block">方法二：画图标统计法</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">制作座位统计图</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 孩子们领取数垫子的任务</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">最后核对班级座位数量</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"><span style="color: rgb(223, 54, 30);">参会家长座位的计算以及椅子不够如何解决</span></p> <p class="ql-block">驱动性问题三：</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">如何布置会场？</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">为了解决这个问题，我们进行了一次会场布置设计划，孩子们将气球的位置，会场布置等都画在了他们的计划里面。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">孩子们利用小度查询适合家长入场的进场音乐</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">设计箭头</p>