<p class="ql-block"><b> 初心一片育桃李，满腔热忱为耕耘。为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》，构建高质量发展的幼儿园课程建设，挖掘科学领域核心经验，探索有效教学方法，促进教师在科学领域的专业化成长，打造精彩有效的教学活动。我园于4月27—29日开展了科学领域公开课展示活动，活动前教师们通过抽签的方式确定了各自活动开展的先后顺序。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">活动展示 精彩纷呈</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:15px;">启蒙激情·走进科学</b></p> <p class="ql-block"><b> 教师们根据小班幼儿年龄特点，通过触觉、听觉、视觉等多种感官体验，引导幼儿感知周围的事物和现象。孩子们在动手操作中，不仅学会了观察与发现，更激发了对科学的好奇与兴趣。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:15px;">动手时间·探索科学</b></p> <p class="ql-block"><b> 教师根据中班幼儿年龄阶段特点，创设轻松愉快的活动氛围，丰富多样的操作材料、生动有趣的教学情境等激发儿幼儿浓厚的学习兴趣，让幼儿在直接感知、亲身体验、实际操作中理解科学原理，体验科学的魅力。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:15px;">自主探究·玩转科学</b></p> <p class="ql-block"><b> 大班教师更加注重培养幼儿的自主探究能力，通过观察比较、猜想验证、操作记录、分享交流等方式，激发幼儿的探究兴趣，体验探究过程。同时，鼓励幼儿发现问题，提出问题和解决问题。在这一过程中，孩子们不仅收获了科学知识，更学会了思考与探索。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">课后研讨 共促成长</b></p> <p class="ql-block"><b> 课后教学副园长祖木拉提·马合木提组织全体教师进行了听评课活动。授课教师从设计意图、教学内容、教学目标、教学过程、教学效果等方面进行了反思。我园党支部书记对教师们认真准备的态度给予了肯定，并根据活动设计、师幼互动、幼儿表现、教师的支持策略等方面，分别对每一个活动进行点评与指导。</b></p> <p class="ql-block"><b> 此次园内公开课展示活动，不仅为教师们提供了一个展示自我的平台，也促进了教师们之间的交流与学习。通过相互观摩、相互借鉴，教师们在科学领域教学理念和教学方法上都得到了进一步的提升。相信在今后的教学工作中，教师们将以更加饱满的热情和更高的专业水平，为孩子们的成长贡献更多的力量。</b></p> <p class="ql-block"><b>教育就是让每个孩子都用他自己的方式发光成长，就是让每位老师都有一次破茧成蝶的机会，每一场观摩展示都是一次蜕变，每一次展示都是一种成长:花开、拔节、蜕变……</b></p>