<p class="ql-block">三年级</p><p class="ql-block">Unit 1: Food We Like</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">核心驱动问题: 如何用英语设计一份“健康美食菜单”，并向同学推荐你喜欢的食物？</span></p> <p class="ql-block">基础层：收集食物词汇（apple, milk, noodles），用句型 “I like.../I don’t like...” 制作单词卡片。</p> <p class="ql-block">提升层: 把自己的一日三餐，图文并茂，并用I like...表达出来</p> <p class="ql-block">拓展层：小组合作设计“餐厅菜单”（图文结合，标注价格 How much is...? It’s... yuan）</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">Unit 1: Hello Again! 核心驱动问题如何用英语制作一本“班级友谊手册”，并向新同学介绍自己和朋友？</span></p> <p class="ql-block">基础层： 制作“自我介绍卡”（配照片或自画像，标注 My name is... I am... years old.）。 - 完成句子：This is my friend ______. He/She likes ___</p> <p class="ql-block">提升层： 设计“班级通讯录”（用表格记录同学姓名、年龄、爱好）。 小组合作绘制“友谊树”（树叶写朋友名字，树干写 We are friends!）。</p> <p class="ql-block">全班同学完成一份英文通讯录</p> <p class="ql-block">Unit 1: Going to Beijing核心驱动问题如何用英语策划一次“班级北京之旅”，并向同学介绍你的旅行计划？</p> <p class="ql-block">分层任务设计基础层： 制作“旅行物品清单卡”（如 train ticket, camera），标注英文名称并配简笔画。 完成句子：We will go to Beijing by ______ (train/plane).</p> <p class="ql-block">提升层： 设计“北京三日行程表”（用表格列出景点：Tian’anmen Square, the Great Wall，标注活动：We will take photos.）。 小组合作绘制“旅行地图”（标出北京主要景点，用方位词：The zoo is next to the park.）。</p> <p class="ql-block">拓展层： 角色扮演“购票对话”（如：How much is a train ticket? It’s 200 yuan.）。</p> <p class="ql-block">Unit 1: Sports</p><p class="ql-block">核心驱动问题</p><p class="ql-block">如何用英语策划一场“趣味班级运动会”，并向同学介绍你最喜欢的运动？</p> <p class="ql-block">基础层: 制作“运动词汇卡”（如 basketball, jump rope），并配简单插图。 </p><p class="ql-block">完成句子：My favourite sport is ______ because it’s ______ (fun/exciting).</p> <p class="ql-block">提升层： </p><p class="ql-block"> 用柱状图统计自己最喜欢的运动，并用英语表达出来</p> <p class="ql-block">拓展层:图文并茂，展示自己最喜欢的运动，向同学们展示</p>