<p class="ql-block ql-indent-1">四月的春风轻抚校园，教研的脚步踏歌而行。在这万物竞发的季节里，为深入贯彻新课标理念，扎实推进课堂教学改革，4月27日，建平镇小学以“落实新课标，打造高效课堂”为主题的教学研讨会在建平小学隆重举行。这是一场教育智慧的盛宴，更是一次教育情怀的凝聚。来自全镇各小学的校长、分管领导及一、二、四、五年级语数学科教师齐聚一堂，以课会友，以研促教，共同奏响春日教研的华美乐章。</p> <p class="ql-block">【课堂展示竞芳华 教学相长显真章】 </p><p class="ql-block">本次教研会精心安排了四节示范课，涵盖低中年级的语文数学学科，每节课都凝聚着执教老师的智慧结晶，展现着新课标理念下的课堂新样态。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">二年级数学《买电器》——成文慧老师</p><p class="ql-block">"同学们，你们看过《哪吒》这部电影吗？今天哪吒也来到了我们的数学课堂，他要去买新电器呢！"成文慧老师用孩子们最喜爱的动画角色瞬间点燃了课堂热情。大屏幕上，可爱的哪吒卡通形象正对着琳琅满目的电器发愁："这台电视机500元，冰箱800元，一共需要多少钱？"这个充满童趣的情境立即引发了孩子们的浓厚兴趣。</p> <p class="ql-block">成老师巧妙地将"整百数加减法"融入购物问题，邀请学生化身"小哪吒"上台展示自己的计算方法。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">"一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿……"熟悉的儿歌旋律在教室中响起，孙杰老师用这首经典的数青蛙童谣，巧妙开启了《用字母表示数》的探索之旅。孩子们跟着节奏拍手诵读，当数到"五只青蛙"时，孙老师突然停下，神秘地问道："如果继续数下去，你们能发现其中的规律吗？" </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">课堂瞬间活跃起来，学生们争相举手分享发现："青蛙的嘴、眼睛和腿的数量都是有规律的！"孙老师趁热打铁，引导学生将具体数字转化为字母表达式："如果用字母a表示青蛙的数量，那么眼睛和腿的数量该怎么表示呢？"通过小组合作探究，学生们很快总结出"a只青蛙a张嘴，2a只眼睛4a条腿"的代数表达式。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">这堂课以儿歌为媒，将生活与数学紧密相连，让学生在快乐的韵律中感悟代数思维，展现了"寓教于乐"的教学智慧。</p> <p class="ql-block">二年级语文《揠苗助长》——高宇萍老师</p><p class="ql-block ql-indent-1">"同学们，你们见过着急的农夫吗？"高老师用生动的肢体语言瞬间抓住了孩子们的注意力。整堂课以"读寓言、明道理"为主线，通过"三读三悟"的教学设计，带领学生深入文本。一读字正腔圆，扫清字词障碍；二读绘声绘色，体会人物心理；三读入情入境，感悟寓言哲理。高老师特别注重学生的语言实践，让学生站在不同角度理解"欲速则不达"的深刻道理。课堂尾声，学生们争相分享生活中"揠苗助长"的经历，实现了寓言教学的现实迁移</p> <p class="ql-block">四年级语文《母鸡》——孟繁冰老师</p><p class="ql-block ql-indent-1">孟老师的课堂充满了情感的张力。她从老舍先生"一向讨厌母鸡"到"不敢再讨厌母鸡"的情感变化切入，引导学生抓住关键语句，品读母爱的伟大。通过"对比朗读""情境补白""情感导图"等教学活动，学生们渐渐走进文本深处，体会到"一个母亲必定就是一位英雄"的深刻内涵。最动人的是"写给鸡妈妈的话"环节，学生们真挚的告白让在场不少老师动容。孟老师巧妙拓展了《我的母亲》片段，实现了课内外阅读的有机融合，让语文教学真正成为了育人的过程。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">情境体验的匠心设计 </p><p class="ql-block ql-indent-1">在引导学生理解"母鸡的辛苦"时，孟繁冰老师创新设计了"半蹲护蛋"体验活动： </p><p class="ql-block ql-indent-1">1. 角色代入：邀请学生模仿母鸡"半蹲着身子"的姿势（膝盖微曲、双臂后展作翅膀状），保持1分钟不动，感受文中"一动也不动，连声也不哼"的状态。 </p><p class="ql-block ql-indent-1">2. 情感联结：体验后立即采访学生："你的腿有什么感觉？如果让你这样坚持几小时会怎样？"由此自然引出"母亲的无私付出"。</p> <p class="ql-block">【总结提升，展望未来】</p><p class="ql-block">会议最后，中心校教学主任刘艳总结发言，充分肯定了教研活动的实效性，并提出四点期望： </p><p class="ql-block">1. 将教研成果转化为日常教学实践； </p><p class="ql-block">2. 深化新课标教学理念，在此基础上研读教材进行教学设计； </p><p class="ql-block">3. 关注学生核心素养，打造高效课堂。</p><p class="ql-block">4.进行结构化教学设计，建立"目标-内容-方法-评价"的一致性</p><p class="ql-block ql-indent-1">本次教研活动四节示范课各具特色，均体现了新课标理念下的课堂转型探索，展现了建平镇教师团队的专业素养和创新精神。四位教师的教学设计目标明确、层次清晰，注重学生核心素养的培养，为全镇教师提供了宝贵的教学范例。</p> <p class="ql-block">这次教研会不仅是一次教学技艺的切磋，更是一次教育初心的重温。它让我们看到：当一群热爱教育的人聚在一起，就能碰撞出智慧的火花；当教研真正扎根课堂，就能催生教学的无限可能。</p>