呵护儿童 有效回应——平陆县第四学前教育集团4月份集团教研活动

清溪行

为进一步落实《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，提高师幼互动质量，进一步促进教师专业发展，平陆县第四学前教育集团在4月25日开展了主题为“呵护儿童 有效回应”的集团教研活动，集团各园共计30余名教师参加此次活动。

活动伊始，陈主任带动老师们玩了热身小游戏进行暖场。不仅拉近了老师们心与心的距离，更带动了充满乐趣的氛围。

首先，陈主任依据《评估指南》强调了“回应”对幼儿后续发展的重要性，引导老师们围绕“回应”、“有效回应”进行思考与讨论，并分享了教师有效回应的五种策略。

教师们各抒己见。

案例研讨 共促发展

本次陈主任分享了小、中、大班不同区域中幼儿的游戏现场，引导教师们依据五种回应策略，结合自己工作经验，讨论总结在这些案例中可以应用怎样的策略。

思想碰撞 情景再现

教师们以组为单位，结合视频案例进行认真深入地研讨，并结合教育实践，展开头脑风暴，共寻回应的策略。

为了呈现更有效、真实的情景，老师们进行现场案例还原和回应策略的展示。

理论共研 梳理思路

陈主任对老师的研讨结果予以高度的肯定，针对各年龄段孩子的特点，引导教师思考幼儿行为背后的真正原因，活动前多做功课，为有效回应做好准备，充分预设，在活动中紧追幼儿，灵活运用回应策略认真倾听、积极追问。

聚力同行 笃行思远

西街幼儿园王园长对本次教研活动进行了总结。有效的师幼互动，老师不仅充分的熟悉了解幼儿心理，了解幼儿的水平，给幼儿正确的支持，教师还要有开放的心态，这就要有经验的积累，不断地学习，这也是对我们老师提出了非常高的要求，在实践发展中要不断提升自身的教学素养，逐步使回应机制从有痕到无痕、从偶然性到常态性，为孩子们的成长贡献更多的智慧和力量。