人教版二年级下册 Ai+《认识轴对称图形》

墨山乡水

《轴对称（一）》属于人教版二年级下册第三单元图形的运动（一）第一课时。教材呈现的是让学生通过观察、操作等活动，直观认识轴对称图形，理解轴对称图形的特征。 在认识轴对称图形时，主要需要做的就是初步感知和认识对称现象和轴对称图形的特征，因此在这里让学生充分感知轴对称图形的特征就显得尤为重要，所以在进行学习时，应从生活中和学生熟悉的图形中，大量选取实例供学生进行探究比较，在探究的过程中发现问题，从而产生解决问题的愿望，学生在动手操作的过程中发现了某些图形对折之后能够重合的特征之后，可以让学生自己剪一剪、画一画等创作轴对称图形，从而加深对轴对称图形的认识。 关键问题：

1.什么是轴对称图形？
2.怎么剪轴对称图形？
3.为什么剪轴对称图形？

任务一：感知对称现象 学生通过观察图片发现共同特点，感知对称。 任务二 ：认识轴对称图形 通过动手折一折、画一画等活动，归纳轴对称图形的概念，并根据其特点辨别轴对称图形。 任务三 ：剪轴对称图形 学生通过动手剪一剪活动，剪出轴对称图形，并能找出轴对称图形的一半以及归纳总结出剪轴对称图形的方法和步骤。 生活中的对称现象 学生通过欣赏图片，感受轴对称图形和现象的美，并能举例说出生活中更多轴对称现象以及为什么要剪轴对称图形进行装饰。

学生们在数字人导游小美的引导开启了美好的“旅游”，在旅行中不仅感受到了北京著名景点的深厚的文化底蕴，同时也真切地看到了中国建筑中的对称之美，为数学的学习注入了持久的学习热忱与探索动力。