<p class="ql-block"> 平城区特殊教育中心学校</p> <p class="ql-block">家访前：精心筹备，满怀期待</p><p class="ql-block"> 家访前，老师们对每一位特殊教育学生的在校表现进行了细致梳理，从课堂学习状态、康复训练进展到日常行为习惯，整理出详细的情况报告。同时，根据学生的不同特点，准备了个性化的沟通方案。我们提前与家长取得联系，约定好家访时间，怀着对了解学生家庭环境的期待，踏上了家访的旅程。</p> <p class="ql-block">走进家庭：感受生活，倾听故事——温暖包容的角落</p><p class="ql-block"> 该生是一名智力发育迟缓的学生。家访时，孩子正坐在地板上认真地画画，奶奶在一旁微笑着陪伴。孩子的父母工作繁忙，大部分时间由奶奶照顾。奶奶说，虽然孩子学习新知识的速度很慢，但他很努力，在这个充满爱与包容的家庭，给予了孩子无尽的安全感。</p> <p class="ql-block">走进家庭：感受生活，倾听故事——爱与坚持的港湾</p><p class="ql-block"> 走进学生家里，整洁的房间里摆放着各种康复训练器材。学生患有自闭症，妈妈告诉我们，为了帮助孩子恢复，她参加了无数次康复培训课程，在家中反复实践学到的训练方法。每天清晨，妈妈都会带着他进行简单的肢体活动和语言练习；晚上，爸爸会陪他玩拼图、搭积木，锻炼他的专注力和动手能力。墙上贴满了孩子的成长照片，从最初对周围事物毫无反应，到如今能主动用手势表达简单需求，每一张照片都记录着这个家庭为孩子的成长付出的努力。</p> <p class="ql-block">家校沟通：交流经验，共商对策</p><p class="ql-block"> 在与家长面对面的交流中，我们与家长分享了学校采用的情景模拟教学法；我们和家长探讨了通过生活场景练习加减法的方法。</p><p class="ql-block"> 家长们也倾诉了在教育孩子过程中遇到的难题，老师们结合专业知识，提出了许多实用的建议：可以通过建立规律的生活作息帮助学生稳定情绪，用提前带学生熟悉新环境、讲解新事物的方式，缓解他们的焦虑。同时，我们向家长介绍了学校即将开展的融合教育活动，鼓励家长积极参与，共同促进孩子的全面发展。</p> <p class="ql-block">家访后记：收获感动，坚定信念</p><p class="ql-block"> 离开每一个家庭时，家长们真诚的感谢和信任，都让我们深受触动。这次家访，让我们看到了特殊教育学生背后家庭的不易与坚韧，也感受到了家长们对孩子满满的爱。同时，我们更加明确了自己的责任。在今后的教育教学中，我们将把家访中了解到的情况融入教学计划，为每一位特殊教育学生制定更贴合实际的教育方案。家校携手，用爱与耐心，陪伴这些特殊的孩子在成长的道路上不断前行，让他们也能绽放属于自己的精彩。</p> <p class="ql-block">图/文：各组教师</p><p class="ql-block">审核：柴叶芳</p>