<p class="ql-block">二年级 吴方珺</p><p class="ql-block">整体色调和谐，构图稳定布局得当。树木和倒影墨色的浓淡变化控制的不错，水份的控制还需要多练习。</p> <p class="ql-block">二年级 吴淑淼</p><p class="ql-block">画面色彩对比鲜明，构图上注重景物层次变化。在水面和树木的笔触处理上较粗糙，倒影的浅色没有体现出来，可以在细腻度上提升，让画面更具美感。</p> <p class="ql-block">二年级 郭致嘉</p><p class="ql-block">树木倒影的表现注意水份和墨的比例，绿色的树木画的较少，可增加细节，丰富画面内容。</p> <p class="ql-block">二年级 吴臻</p><p class="ql-block">画面色彩运用体现春天特征，树木注意水份的控制，部分线条略显生硬，还需加强线条把控，使画面更流畅。</p> <p class="ql-block">二年级 张茹宣</p><p class="ql-block">画面富有童趣，小船和燕子增添了画面的灵动性。树木的描绘上，注意毛笔笔锋的转换，让形态更自然，进一步提升画面精致度。</p> <p class="ql-block">二年级 王子瑛</p><p class="ql-block">色彩搭配清新明快，构图分布合理，有一定空间感，墨色变化可更丰富些，提升画面韵味。</p> <p class="ql-block">二年级 蒋维哲</p><p class="ql-block">构图有巧思，但笔触稍显稚嫩，两岸树木前后墨色变化单一，可以在技法上提升，丰富画面表现力。</p> <p class="ql-block">二年级 徐艺丹</p><p class="ql-block">两岸树木分布错落有致，倒影的墨色变化处理的很好，前后深浅对比也控制的较好，整体构图富有层次感。</p> <p class="ql-block">大班 何佳熙</p><p class="ql-block">两岸树木的颜色变化把握的非常到位，空间层次分明，画面水份的控制要多加练习，提高画面的精致度。</p> <p class="ql-block">一年级 陆欣媛</p><p class="ql-block">色彩运用和谐，墨色变化不够丰富，需要在墨色浓淡、干湿运用上多下功夫，增添画面韵味。</p> <p class="ql-block">一年级 欧阳逸明</p><p class="ql-block">色彩搭配清新明快，绿色与粉色的树木形成鲜明对比，注意水份的把握，可以通过墨色的浓淡干湿变化，增强画面的层次感。</p> <p class="ql-block">二年级 林城宇</p><p class="ql-block">画面色彩和谐自然，树木枝干和树叶等部分的笔触要描绘的更精细，注意水份的把控，勾勒得更流畅自然。</p> <p class="ql-block">二年级 王子珏</p><p class="ql-block">色彩运用大胆且和谐，画面中部分笔触略显生硬、粗糙，比如树木的描绘，在笔触运用上可以更细腻些，可提升画面精致度。</p> <p class="ql-block">二年级 叶顾熙</p><p class="ql-block">画面色彩搭配和谐，在墨色的浓淡干湿变化运用上还有提升空间，要学会发挥水墨特性，可使画面更具韵味和艺术感。</p> <p class="ql-block">二年级 姜舒涵</p><p class="ql-block">树木绿色和粉色的渐变处理的不错，多练习墨色浓淡变化，让画面层次更丰富，比如树木、山石的墨色可更有变化。</p>