4月12/13日19/20日课程

张华

创意美术：《花丛中的小精灵》
教学目标:
1、知识目标:通过知识引导和图片欣赏，让学生对蜜蜂的基本特征及生活习性有了一定的了解，从而激发了学生的创作欲望。
2、能力目标:通过教师的讲解演示，让学生掌握小蜜蜂的各种动态造型，同时观察蜜蜂的图片素材，感受蜜蜂的结构特征，学习运用卡通拟人化的手法，描绘出蜜蜂的可爱形象，锻炼学生的想象能力，塑形能力和创造能力。
3、情感目标:通过本节课的学习，培养学生学习蜜蜂勤劳、奉献、务实的好品格。

动漫线描人物

教学目标：
1、让学生初步了解动漫画的风格特点及基本知识技巧，使学生在学习动漫的过程中体会到快乐，能充分表达自己的思想。
2、培养学生用简练的线条，概括的造型，用线描元素丰富人物装饰。
3、培养学生用简练的线条，概括的造型，夸张的表现方法来创作动漫形象，提高他们的创造能力。

教学重点：用线描的形式来创作动漫画。

教学难点：造型要活泼多变，夸张幽默，线条简约。

《火锅》
教学目标：
1、知识目标：通过本节课的学习，让学生了解中国的美食文化和火锅的由来。
2、能力目标：通过图片的欣赏，让学生感受吃火锅时热腾腾的场景。运用水彩笔和水粉相结合表现火锅。用剪贴的技法制作火锅菜，锻炼学生的动手能力。
3、情感目标：通过本节课的学习，培养学生对美食的热爱，将生活的体验转化为艺术作品，提升生活趣味性。

教学重点
1、食材造型的学习。
2、剪贴结合，组织构图。

🎨🎨🎨课题：《小小厨师》
🌷🌷🌷课程来源：
通过厨房为话题展开课题，对厨师职业及厨师的体态特征进行了解，展开对厨师行业相关知识的认识，激发了孩子们对本节课主题的绘画兴趣及灵感，重点了解与观察厨师烹饪所处环境及厨具材，为绘画提供更清晰的思路。
课程目标：
1、铅笔起稿、用颜色造型的绘画手法更好的训练孩子们的色感，给绘画提供了更大的发挥空间。
2、通过对人物动态的观察，通过夸张的表现让主体形象更生动，画面具有故事性。
3、本节课综合训练孩子们的造型表达能力、构图能力，色彩搭配能力。

🌸🌸🌸教学重难点：
重点：认识和了解厨师职业的相关知识。
难点：运用剪贴的方式关系表现出效果。
✅✅✅课堂总结：
1、课程中，以厨房主题来进行创作，小朋们通过观察、参考厨房用具素材图片，了解了它们的形态特征，提高了他们的观察和概括能力。
2、在创作中，运用马克笔画出厨师形象，并画出一些美味的食物进行剪贴，将平面的画变的更加有趣，使画面具有鲜明的对比，充满独特的视觉效果。
3、在整体画面中，根据自己的想法，创作画面背景，营造出一定的画面氛围，让我们的创作过程变得更加有趣，激发了小朋友们的创作热情。

《动漫人物练习》
教学目标：
1、了解以动漫人物为主的人体特征，学会头身比例的测量方法
2、通过学习漫画人物的特点，尝试半临摹半创作漫画人物的画法，让学生的概括和学习能力得到锻炼和提升。
3、学生表现的人物在造型和色彩上充分体现了自己的观察能力和想法，能抓住人物特点进行绘画，表现出了画面中的人物富有鲜明的特点。