<p class="ql-block">2025年4月23日下午，汇鑫街道中心幼儿园组织开展了以“聚焦科学区，洞察幼儿发展”为主题的科学区教研活动。</p> <p class="ql-block">本次活动分为四个部分</p><p class="ql-block">1.案例分享</p><p class="ql-block">2.分组研讨、明确目标</p><p class="ql-block">3.交流分享</p><p class="ql-block">4.反思与收获</p> 科学区观察记录分享 <p class="ql-block">本次教研活动由徐潇组长进行主持，教师们根据所在幼儿的年龄段轮流分享自己的观察过程。</p> 托班组 <p class="ql-block"><a href="https://www.meipian.cn/5c8riovl?first_share_to=group_singlemessage&share_depth=1&first_share_uid=428745453" target="_blank">小乌龟——汇鑫街道中心幼儿园小五班科学区材料投放及观察</a></p> 中班组 <p class="ql-block"><a href="https://www.meipian.cn/5c81xqnv?first_share_to=group_singlemessage&share_depth=1&first_share_uid=187665889" target="_blank">科学区黄豆发芽了中三班</a></p> <p class="ql-block"><a href="https://www.meipian.cn/5c8rctfn?first_share_to=group_singlemessage&share_depth=1&first_share_uid=67966146" target="_blank">科学区活动观察——黄豆发芽了</a></p> 大班组 <p class="ql-block"><a href="https://www.meipian.cn/5c8l64v7?first_share_to=group_singlemessage&share_depth=1&first_share_uid=180946464" target="_blank">科学区观察——豆豆生长记</a></p> <p class="ql-block"><a href="https://www.jianpian.cn/a/1d5ghlzz?sc=groupmessage&sd=1&a_uid=7064511&s_uid=7064511" target="_blank">豆豆生长记——高唐县汇鑫街道中心幼儿园科学区持续观察记录</a></p> 分组研讨、明确目标 <p class="ql-block">教师按年级进行分组，讨论以下问题:</p><p class="ql-block">1.回顾本月的科学区活动，总结自己遇到的问题及破解方法，梳理活动中的亮点和做法</p><p class="ql-block">2.结合此次活动，得到的经验与启示有哪些？下一步的发展计划是什么？</p> 托班组 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">1.回顾本月的科学区活动，总结自己遇到的问题及破解方法，梳理活动中的亮点和做法</span></p><p class="ql-block">问题及破解方法：幼儿对小乌龟的照顾不细心，通过举自身的例子知道要细心照顾小乌龟，触摸它要轻轻的。</p><p class="ql-block">亮点和做法：及时引导，将小乌龟带到其他区观察。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">2.结合此次活动，得到的经验与启示有哪些？下一步的发展计划是什么？</span></p><p class="ql-block">经验与启示：对放大镜的使用，知道放大镜可以放大物体。区域之间的融合，小乌龟你只可以在科学区观察，也可以带到美工区做衣服、建构区搭建房子。</p><p class="ql-block">发展计划：养小蝌蚪、小鱼等。</p> 中班组 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">1.回顾本月的科学区活动，总结自己遇到的问题及破解方法，梳理活动中的亮点和做法</span></p><p class="ql-block">问题及破解方法：幼儿在观察过程中兴趣低。组织幼儿集体交流讨论及区域观察后的分享，调动幼儿积极性实施奖励机制。</p><p class="ql-block">亮点和做法：在观察时分为两组（有无光照）幼儿观察后及时表征，教师进行倾听，重视幼儿的表征和发现。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">2.结合此次活动，得到的经验与启示有哪些？下一步的发展计划是什么？</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25);">经验与启示：对班内幼儿来说，比较难以坚持自主观察，更多的是要以教师不断引导和观察，前后分先后交流，激发幼儿意愿自主的积极性。</span></p><p class="ql-block">发展计划：尝试给孩子们讲述有关豆子发芽的绘本故事，使幼儿巩固豆子生长所需的条件以及豆子在不同生长变化阶段的样子。</p> 大班组 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">1.回顾本月的科学区活动，总结自己遇到的问题及破解方法，梳理活动中的亮点和做法</span></p><p class="ql-block">问题及破解方法：部分幼儿观察兴趣短暂，因植物生长周期长，幼儿注意力易转移。给幼儿制造惊喜点：在盆上盖上一层保鲜膜，幼儿观察，发芽时会顶起保鲜膜，激发幼儿兴趣点。</p><p class="ql-block">亮点及做法：通过集体讨论视频支持，测量工具尝试等方式，引导幼儿深度反思。通过多种催芽方法自主探究豆豆生长条件，体现科学研究的多样性和主动性。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">2.结合此次活动，得到的经验与启示有哪些？下一步的发展计划是什么？</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25);">经验与启示：幼儿的科学探究需要真实问题驱动，教师放手让幼儿试错、调整。科学活动需结合生活经验，增强实践意义。</span></p> 徐潇组长总结 <p class="ql-block">1.徐潇老师分享了三个关键词的理解：</p><p class="ql-block">生活是科学学习的大背景、活动是科学学习的途径、经验是科学学习的指向。所有的活动都要立足于幼儿的生活（已有经验）幼儿要通过游戏化的活动获得发展，而活动的指向就是孩子的发展、学习的结果，结果其实就是孩子的学习经验，获得发展也就是落到孩子的经验上。</p><p class="ql-block">2.科学活动的重点不只是再于动手操作，动手操作是为了让幼儿动脑思考，根本目的是培养幼儿科学的思维方式。</p><p class="ql-block">3.探究是一种从问题出发，通过收集事实证据来获取知识、解决问题的活动。探究就是提出问题➡️带着问题去寻找答案➡️寻找证据➡️对证据进行解释➡️运用已有的认识去解决新的问题。</p> 赵凯主任总结 <p class="ql-block">1.探究就是提出问题➡️带着问题去寻找答案➡️寻找证据➡️对证据进行解释➡️运用已有的认识去解决新的问题。</p><p class="ql-block">2.学习科学领域的核心经验，<span style="font-size:18px;">熟知教法内容，</span>把学习到的科学领域核心经验或内容运用到孩子的实践中，把科学领域方面的经验传递给孩子。</p><p class="ql-block">3.关于植物的种植：每个老师的前期做法不同（比如：干豆湿豆、种植方式等）老师的做法不同，可能会导致后期的发展方向不同</p><p class="ql-block">4.关于测量：教师要加强对测量理论的学习。测量不一定非得用尺子，可以采用自然测量的方法（如：相同高度的石头、木板、绳子等）</p><p class="ql-block">我们还可以这样提问幼儿：你觉得你可以用什么东西来测量？</p> <p class="ql-block">编辑：张雪</p><p class="ql-block">审核：李盼盼</p><p class="ql-block">终审：赵凯</p>