观摩互促进，赋能共成长——“国培计划”（2025）攸县初中数学骨干教师能力提升项目第三次线下集中研修活动纪实

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为深化“三新”背景下初中数学“问题式”课堂教学实践研究，提升教师专业素养，2025年4月26日，国培第三次线下集中学习活动在江桥学校如期举行。本次活动聚焦数学课堂教学，为教师们提供了一次宝贵的观摩学习机会。

一、签到

怀揣着对知识的渴望与成长的期待，老师们早早来到研修现场签到，共赴一场深度学习与交流的盛宴。

二、优质课展示

刘芳老师执教的《情境应用题专题——三角函数测高模型构建课》，刘老师巧妙地将抽象的三角函数知识与实际测高问题相结合。通过生动的情境创设，引导学生运用三角函数构建测高模型。从知识的回顾铺垫，到三个模型的逐步构建，再到实际问题的灵活解决，整个教学流程行云流水，环环相扣，有效的复习了三角函数测高有关知识。

王建荣老师执教的 《相交直线所成的角》，以问题驱动课堂教学，微课辅助教学，手势操强化记忆，让学生在观察、思考与讨论中逐步攻克难点，有效的落实了几何概念的构建与推理能力的培养。

陈张静老师执教的《频数与频率》，以学校统计为例题，生动直观，构思巧妙。在讲解频数与频率的概念、计算方法及两者关系时，注重引导学生自主思考、合作探究。学生们从生活实例中感知数据统计的魅力，掌握初步的数据分析技能，为后续深入学习统计知识筑牢根基。

荣欢丽老师执教的《勾股定理》，荣老师以勾股树引入，激发学生对勾股定理的好奇心。课堂上，出示国际会议会标图，组织学生动手拼图、合作验证，经历从特殊到一般的定理探索过程。结合多样练习，渗透数学思想，学生们不仅掌握勾股定理的内涵，更体会到数学探究的乐趣与成就感，在心中种下探索数学奥秘的种子。

陈子淇老师执教的《正比例函数的图像与性质》，借助数形结合巧妙剖析图像与性质。多媒体实现交互式课堂，高效达成教学目标。

陈基香老师执教的《变量与函数》，多学科情境引出自然变量概念，学生高效理解和掌握变量与函数基础。

三、专家评课

首席专家单海南老师对这六堂课进行了点评:六堂示范课精彩纷呈:刘芳老师的老道、王建荣老师的热情，陈张静老师的流畅，荣欢丽老师的实在，陈子淇老师的自信，陈基香老师的从容，这种无声课堂加说课模式，六位老师都很好的贯彻国培主题，语言中非常注重调动学生积极性，重难点突出，注重知识生成归纳，巧妙构思，融合创新教学手段，将抽象知识转化为生动实践。

在六堂精彩纷呈的优质课展示后，评委们秉持公正、公平、公开的原则，对每堂课进行了认真细致的评课。评委们从教学目标达成、教学内容处理、教学方法运用、教学过程组织、教学效果呈现等多个维度对课程进行全面评价，既肯定了授课教师的优点与特色，又客观指出了存在的问题与不足，为教师们提供了全面的教学反馈。

四、班级推优

经过评委们严谨公正的评选及班级推优环节，最终陈子淇老师和王建荣老师的课程脱颖而出，荣获推优。这一荣誉不仅是对两位教师教学能力和教学成果的高度认可，更是激励全体参与研修教师追求教学卓越的动力源泉。推优结果的公布，也将此次研修活动的氛围推向了高潮，激发了教师们在教育教学工作中不断进取、精益求精的热情与决心。

五、布置研修任务

为确保研修活动的成效可持续性，进一步促进教师的专业成长，单海南老师在活动最后对后续研修任务进行了详细布置。特别强调了 5 月 17 日两节优质课展示活动的计划安排，鼓励教师们珍惜此次研修机会，积极参与各项活动，在研修过程中不断反思教学实践，总结教学经验。

教研是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意修行愿我们在唤醒中漫步，在诗意中同行，抱团成长，共研共学，齐步前行。