<p class="ql-block ql-indent-1">2025年4月23日，江门市蓬江区教师发展中心教研员莅临我校开展教学视导工作。此次视导聚焦课堂教学，涵盖多学科领域，为学校教学质量提升注入专业力量。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">【听课指导：研思共进促提升】</p> 语文 <p class="ql-block ql-indent-1">在语文学科课堂上，二年级的陈金明老师带领孩子们踏入充满趣味的童话世界——《蜘蛛开店》。陈老师以生动形象的语言，巧妙地引导孩子们走进蜘蛛的奇妙开店之旅，通过角色扮演、小组讨论等多种教学方式，充分调动了学生的积极性，让孩子们在轻松愉快的氛围中理解故事内容，感受语言文字的魅力，培养了孩子们的想象力与表达能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">课后，江门市蓬江区教师发展中心语文教研员陈校长对本课进行点评。她充分肯定了本课教学目标明确，教学环节设计巧妙，注重培养学生的思维能力。同时，也对课堂细节优化提出了建设性意见：学生学习三个故事片段时，建议充分给予其表达空间，通过创设情境，引导学生从人物心理活动和对话中体悟情感，深入理解故事内容，进而提升学生的语言表达能力。 </p> 英语 <p class="ql-block ql-indent-1">与此同时，在四年级英语《Jobs》课堂上，谭绮萍老师通过情景对话、职业体验游戏等多元活动，将英语知识与生活实际紧密结合，让学生们在积极参与中掌握关于职业的英语词汇和句型，激发了学生学习英语的热情，课堂氛围热烈而有序。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">课后研讨时，英语教研员余老师点赞了课堂互动高效，“沉浸式”情境设计让学生乐在其中，激发了学生的学习兴趣。同时也对课堂教学提出以下优化设想：在教学设计上，用任务型教学法（TBL）替换3P模式，培养学生用英语解决问题的能力；在课堂结构方面，可结合试卷语篇创设语境训练；在教学内容上，围绕“ He can help us”主题为情感教育铺垫，将情感教育融入各环节。</p> 劳动 <p class="ql-block ql-indent-1">在一1班的教室里，黄润红老师正在为孩子们带来一堂别开生面的劳动课《小蛋糕》。黄老师将劳动技能与创意美育相融合，耐心地向学生们讲解用黏土制作小蛋糕的步骤和技巧，孩子们在老师的指导下亲自动手实践，通过揉捏、塑形等步骤，制作出一个个充满童趣与个性的小“蛋糕”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">课后，劳动教研员周校长就本课提出专业建议。他指出，本充分体现了劳动教育的实践性，教学过程注重学生个体差异，教师能给予及时且有效的指导。同时，周校长建议本课可采用“合作+独立”的教学模式：先组织学生以小组合作形式共同完成一件作品，培养团队协作与沟通能力；再安排学生独立创作完成一件作品，强化其自主实践与创新能力，实现劳动技能与综合素养的双重提升。</p> 美术 <p class="ql-block ql-indent-1">四年级美术《对称的美》一课，屈露老师带领学生领略《对称的美》。屈老师通过展示大量精美的艺术作品和生活实例，引导学生观察、发现对称的规律和特点。在创作环节，她鼓励学生们充分发挥自己的想象力和创造力，用画笔描绘出一幅幅充满对称美感的作品，提升了学生的审美能力和艺术素养。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">美术教研员王老师表示，本课紧扣主题，教学设计紧凑，教学内容充实，教师示范到位，较好地引导了学生发现美、创造美。此外，王老师也从“推进大单元教学、完善过程性评价、融入AI技术”四个方面提出了详细的优化建议。</p> 综合实践活动 <p class="ql-block ql-indent-1">综合实践活动课上，张洁梅老师开展的《打电话》课程同样精彩。张老师通过制作纸杯电话，模拟真实的打电话场景，让学生们学习正确打电话的礼仪和技巧。在角色扮演中，学生们积极参与，学会了如何清晰、准确地表达自己的想法，培养了学生的沟通能力和社会实践能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">课后，综合实践活动教研员陈老师对张老师课程进行点评。她充分肯定了张老师教学基本功扎实，课程兼具创新性与实用性。同时指出，课堂存在时间分配欠合理、学生参与度不均衡、评价方式单一等问题。对此，陈老师建议优化时间规划、丰富互动形式、拓展评价维度，以提升教学效果，促进学生综合实践能力发展。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">【总结展望：深耕教学向未来】</p> <p class="ql-block ql-indent-1">感谢江门市蓬江区教师发展中心的精准指导，江华群华小学将以此次视导为契机，持续推进常态化教研活动，促进教师专业成长，为学生的全面发展赋能。</p><p class="ql-block ql-indent-1">此次视导既是对我校教育教学工作的一次全面检验，更是一次高水平的专业引领。全体教师将以此为新起点，深耕课堂、守正创新，奋力书写学校教育高质量发展新篇章！</p> <p class="ql-block">撰稿：陆满裕</p><p class="ql-block">制作：林世昌</p><p class="ql-block">一校一审：张彩莲</p><p class="ql-block">二校二审：李桂嫦</p><p class="ql-block">三校三审：林健敏</p>