<p class="ql-block"> 从幼儿园到小学，幼儿不仅要面临生活与学习环境的转换,同时还要面对伙伴、教师、任务要求及行为规范等的改变。在小学全新的集体中，儿童需要尽快融入到班集体中，独立完成各项生活和学习任务，遵守各项纪律要求，而只有全面充分地做好各项社会准备，才能有助于儿童顺利开启小学生活。</p> 什么是社会准备？ <p class="ql-block"> 3~6岁是为助力幼儿能够顺利且平稳地与小学生活过渡衔接的重要阶段，也是幼儿做好入学准备的关键阶段。卓爱幼儿园聚焦《 幼儿园入学准备教育指导要点》中的“社会准备”，从交往合作、诚实守规、任务意识、热爱集体四个方面开展了系列教育活动。</p> 交往合作 <p class="ql-block">同伴及同伴之间的交往关系，是幼儿至关重要的学习资源与学习环境，幼儿在集体环境中互相观察、模仿、讨论、协商、合作，学习和锻炼各种社会技能、社会行为，情感、态度、自制力和问题解决能力也在不断发展。因此，幼儿心中建立起积极、良好的互动关系，有利于幼儿入学后结交新朋友、认识新老师，逐步适应小学新的人际关系。</p> 诚实守规 <p class="ql-block">在幼儿园里养成的规则意识和遵守活动规则的习惯，能帮助幼儿在进入小学后更好地适应和遵守班级和学校的各项规章制度，从而获得他人的接纳与认可，更快地融入新的集体环境。</p> <p class="ql-block">在幼儿园阶段，幼儿在游戏中和日常生活中能够遵循既定的规则，例如举手回答问题，轮流发言以及自觉排队，这显示出他们已经具备了初步的规则意识。</p> 任务意识 <p class="ql-block">著名教育学家陈鹤琴先生说过：“凡是儿童自己能做的，应该让他自己去做。”幼儿期是习惯养成的关键期，任务意识的培养，不仅能为他们入小学做好充分的准备，能更好地适应小学生活，而且能为孩子成功的一生奠定良好的素质基础。具备任务意识和执行任务的能力，有助于幼儿适应小学学习生活的要求，逐步做到独立完成各项学习任务。</p> <p class="ql-block">独立完成任务</p><p class="ql-block">在幼儿一日生活中，值日生工作能有效帮助孩子培养独立执行任务的能力。孩子们在完成值日工作的过程中增强动手实践能力，树立自信，培养积极良好的劳动习惯、自理能力及责任感，也是幼小衔接社会准备的重要环节。</p> 热爱集体 <p class="ql-block">热爱集体是一种社会性情感，它包括对集体的依恋，对集体中其他成员的关心和爱护，遵守集体规则后的满足，与他人合作的愉快，对集体成功的喜悦等。对幼儿进行热爱集体情感教育是社会的要求，也是幼儿自身发展的需要。《幼儿园入学准备教育指导要点》社会准备中的“热爱集体”指出对集体的热爱有助于幼儿适应班级和学校的环境，初步建立对集体、对家乡和祖国的归属感和认同感。</p> <p class="ql-block">社会实践——🌈最好的教育就是让孩子参与劳动</p><p class="ql-block">让我们一起从身边的小事做起</p><p class="ql-block">感受劳动的辛苦💦体验劳动的乐趣</p> <p class="ql-block">寻找春天 感受大自然🌿</p><p class="ql-block">✅体验集体同游的快乐✌️</p><p class="ql-block">愿你们一直无忧无虑快乐成长🌳</p> <p class="ql-block">爱国的种子要从小播撒，在幼儿一日生活中渗透爱国主义教育，帮助孩子形成坚定的爱国主义信念。</p> <p class="ql-block">幼儿的社会准备是在日常生活和游戏中，通过观察、模仿、同化、强化、体验等潜移默化地发展起来的，就让我们在“幼小衔接”这座通往小学的桥梁上持之以恒，让孩子以积极良好的状态去迎接小学生活。</p><p class="ql-block"> 幼小衔接，我们一直在行动......</p> <p class="ql-block">文案编辑：欢欢老师</p><p class="ql-block">照片来源：中班组</p><p class="ql-block">审核：君君老师</p>