“手中无尺，心中有尺，万千世界，皆能度量。”当抽象的比例尺公式“图上距离:实际距离=比例尺”遇上天马行空的创造力，会碰撞出怎样的火花？六年级的同学们以实践为笔，以比例尺为墨，在数学与艺术交织的画布上，绘制出一幅幅精彩绝伦的平面画卷。 本次实践活动以“比例尺的奇妙应用”为主题，鼓励同学们打破学科边界，用数学的思维丈量世界，用美术的笔触定格精彩。从缩小宏大的城市景观，到放大微观的自然万物，同学们化身“小小测绘师”与“创意画家”，在实践中解锁比例尺的无限可能。 在绘制过程中，标注出家具的位置与尺寸，并用不同色彩区分功能区域，让数学知识成为优化生活的小助手。 未来航空领域的工程师在这一刻具象化了。 让我脑海里看到同学们蹲在田垄间，记录菜地的形状，用比例尺将阡陌交错的田园风光浓缩于纸面。 在这场实践之旅中，同学们收获的不仅是一幅幅精美的作品，是数学思维进阶、艺术素养提升和情感价值升华，是在丈量和设计过程中，同学们对生活环境有了更深的认知与热爱，真正体会到“数学源于生活，服务于生活”的真谛。<br> 从丈量书桌的长度到构思宇宙的尺度，从计算图上的一厘米到理解现实的百米千米，比例尺不仅是一个数学概念，更是一把打开世界奥秘的钥匙。这场“心中有尺，万物可量”的实践活动，让同学们在探索中感悟数学的“数之美”、“形之美”、“韵之美”与“理性之美”，也为他们埋下了用知识创造未来的种子。期待未来，他们继续以数学为舟，以创意为帆，在更广阔的天地中乘风破浪！