内外兼修，满载而归——南浔区新锐教师晋阶之旅"教学能手"素养提升24学分培训（三）

文章憎命达

4月26日上午，南浔区“教学能手”培训迎来了一场别开生面的AI专题讲座。杭州西湖区教育发展研究院副院长郤云江为全体学员带来了以《人工智能等新技术在学校教育教学中深度应用》为主题的精彩分享，引发了老师们对人工智能与教育教学融合的深度思考。

讲座开始，郤云江院长以热门的人工智能话题引入，介绍了其迅猛的发展态势。接着，他展示了浙江省中考作文题让不同AI作答的案例，直观呈现出AI模型表现的差异。此外，郤院长分享了写论文、设计教案时的提示词技巧，强调设定角色、阐述问题、明确目标和补充要求，能让AI生成更符合个人需求的内容。

郤院长介绍了人工智能在多个领域的应用。在图像领域，它能文生图、图生图，还能进行图片风格迁移，帮教师制作教学素材，让教学更吸引人，提升教学效果。

这场讲座为教师们开拓了人工智能应用的新视野，介绍了AI在多领域的应用，为老师们提升工作效率提供了宝贵指导与借鉴，助力大家借助AI推动教学创新。

　　下午， 杭州市西湖区初中语文教研员王伟老师以《新课标背景下教学评一体化的教学设计实践》给参加南浔区新锐教师晋阶之旅的“教学能手”们带来一场鞭策入理、妙趣横生的讲座，王老师基于课堂教学现状，紧贴课程标准要求，用生动的案例和饱满的情怀让学员对教学有了更深刻的认识与反思。

王老师一开始就走到学员中间，与学员们沟通把握关键词、设计思维导图，在实践中引导学员关注教学思维，合理规划教学内容，锚定教学目标，巧妙设计教学路径。

接着王老师以初中语文教学为例，从《义务教育语文课程》出发，带领大家具体深入的认识课标对教学活动的要求。王老师又借学员们熟悉的《茅屋为秋风所破歌》为例指出，教师要从“教一篇”进化到“教一类”，从“教课文”转化到“培养能力”，要教给学生的不仅是知识，更是能力，只有在能力的生长中，才能从容地去面对评价。

关于具体的教学活动和有效的评价，王老师分享了许多妙趣横生的教学设计，引导学员探究发现活动设计的综合性、实践性等重要理念，发现评价过程点亮学生智慧、激活学生热情的好方法。随着讨论的深入，学员们的交流越来越热烈。伴着欢声笑语，思维的火花、智慧的光芒在会场里绽放闪烁。

此次培训中，王伟老师的指导仿佛为日常教学迷茫时点亮了一盏明灯，照亮前行方向，照亮了老师们在新课标背景下探索教学评一体化教学设计实践的道路。

　　今天的培训，从技术到理念，从前沿到课堂，学员们收获匪浅。老师们学到的知识、体会的情怀、领悟的智慧一定会在今后的教育教学中帮助孩子们更好地成长，帮助自己更快地进步。