“沁能”教育：沁园中学劳动实践教育第7期2024级（26）班

缘为冰.

为深入贯彻落实“双减”政策，弘扬劳动精神，教育引导全体学生崇尚劳动、尊重劳动，促进学生全面发展，沁园中学开展了以“劳动励心智，实践促成长”为主题的“周末科技制作”劳动教育实践活动。通过科技制作，密切亲子关系，让孩子们认识科技的魅力，做德智体美劳“五育并举”的新时代好少年。

实验1：

【自制简易温度计】↑

材料简单：小玻璃瓶、吸管、蓝色墨水（或者其他颜色墨水）、水、橡皮泥（或者其他可以封住瓶口的东西）。制作时，先装满水加红墨水，再插吸管，注意别碰瓶底，然后用橡皮泥密封瓶口。原理是液体热胀冷缩，温度变化时，吸管内水位会升降。

⚠️注意：瓶子要干净，密封要严，观察时温度计要垂直。风险是玻璃瓶易破，测量范围和精度有限。

自制简易温度计

用常见物做温度计很神奇。材料简单易找，制作步骤不难。但要注意细节，瓶子清洁、密封良好、垂直观察都很关键。同时，它有局限，易破且精度不高。

完成之后可以用手握住瓶身，里面的液体会慢慢上升。反之，松开手静静等待一分钟，里面的液体会慢慢下降（这一系列操作都需要短暂的等待和通过观察所发现）

详细过程为以下视频：

实验2：

《浮起来的鸡蛋🥚》

🔺 活动准备：

两个装满适量温水的玻璃杯，适量的盐，一颗鸡蛋，一根筷子。

🔺 实验注意事项：

实验中请注意操作时尽量不要把水💦洒落在衣服上，实验过程中年龄较小的儿童需要大人陪同，避免误食发生安全事故等，以此确保在实验过程中的安全性。

🔺 实验步骤：

1️⃣给杯子里都装多半杯水，放入一个鸡蛋沉下去

2️⃣然后再把杯子里放入一勺盐🧂

3️⃣用筷子搅拌融化，仔细观察👀（🥚在水中飘起来了）。

🔺 实验原理：

这个实验跟水的密度有关，鸡蛋在并没有任何变化的情况下，随着盐的增加，清水变成盐水，水的密度就会变的越来越大，浮力也会越来越大，鸡蛋就浮起来了。

详细过程为以下视频：