做一个与优秀者为伍的人

YD（张玉党）

做一个与优秀者为伍的人

（二〇二五年四月二十四日）

撰文/张玉党 出镜/唐甜甜

曲目/《优秀的人》 演唱/GL

微信号/wxid_mz3nxqm1wsir12

美篇号/4331733

编号/092

有一个词语叫做“鹤立鸡群”。其意思很简单，就是一只鹤站在一群鸡中间。最近，还听到有人把“鹤立鸡群”说成“鹤立群鸡”，至于这种说法符不符合规范、能不能说得通姑且不论，大家倒也能明白其意思。

有人说，“努力的目的，不是为了鹤立鸡群，而是为了离开鸡群”。我完全同意这种说法。

为什么要离开“鸡群”？因为自己和谁在一起，就有可能成为和谁一样，或者是和谁差不多的人。所以，就有人说，“要了解一个人很简单，不必费大的功夫，只要去看看他的朋友、看看他天天和谁在一起就够了。”或许说法不太精确，也是八九不离十。

如果自己喜欢打牌，周围一定有牌友；如果自己喜欢喝酒，周围一定有酒友；如果自己喜欢跳舞，周围一定有舞友；如果自己喜欢骑车，周围一定有驴友；如果自己喜欢写字，周围一定有字友；如果自己喜欢读书，周围一定有书友。也就是说，自己是什么样的人，就能吸引什么样的人。

和谁在一起真的很重要。如果手写的“13”，放在“A”和“C”中间，或放在一堆拼音字母、英文字母中间，就可能会被认为是“B”；如果把手写的“B”，放在“12”和“14”中间，或放在一堆阿拉伯数字中间，就可能会被误读为“13”。如果自己的周围都是鸡、一群鸡，即使自己不是一只“鸡”，哪怕自己是一只“鹤”，也有可能会被认为也是一只“鸡”。

由此可见，自己只有和优秀的人在一起，才有可能让自己变得优秀。

这里说的优秀，不是那些离自己很远很远的大人物，也不是和自己相比处于很高很高位置的高端人物，而是那些离自己很近，在某一方面、某一个点超过自己的人，或者是能给自己情绪价值的人，或都是能给自己引导鼓励的人。他们既能看得见，又能摸得着，还能学得了。

比如：自己是一个小白，刚刚进入一个行业，再怎么优秀，也是不太可能和行业翘楚、顶流权威为伍的；如果自己刚刚创业，也是不可能和行业那些著名的大企业家为伍的。或许自己的手机里存有他们的电话，也有他们的微信、视频号，也只是证明自己有他们的联系方式而已，是难以派上用场的，即使他们站在了自己面前，自己也没法和他们交流，因为找不到搭话的接口。

和优秀的人在一起，能让自己逐渐变优秀，这是不争的事实。但是，被动地接受感染、熏陶、带动与主动地学习、思悟、行动，让自己变优秀的速度、程度是不一样、大不一样的，因为优秀的人是让自己变优秀的外因与条件，而自己才是让自己变优秀的内因与根本。

向优秀者学习，自己必须弄明白且回答好向优秀者学习什么、重点学习什么、首先学什么、怎么学、从哪儿入手等几个问题，并且要迅速行动、长期坚持、及时反思、不断改进、务求实效。

与优秀者为伍是对自己的严峻挑战，因为自己与优秀者本来就有一定的距离，加之优秀者本身也在不断进步，如果自己与优秀为伍一起前行，势必要求自己进步的速度比优秀者的进步要更快，如此才有可能跟得上优秀者的步伐，才不至于跟不上趟而掉队。

有话说，“见贤者思齐”。通过向优秀者不断学习，让自己由优秀者的“追随者”变成了优秀者的“同行者”，既是对自己的最好交代，又是对优秀者的最好敬重，或许这就是与优秀者为伍的真正意义吧！

（07：53写于QL二村回家路上）

本文读后感

与光同行者，终成光

读罢此文，恍然惊觉：人生最大的幸运，或许不是天赋异禀，而是选择与谁并肩。作者撕开“鹤立鸡群”的虚荣面纱，直指“离开鸡群”才是清醒者的突围。那些看似刺眼的差距，实则是丈量成长的标尺；那些无法对话的“大佬”，恰是提醒我们低头耕耘的镜子。环境从不承诺奇迹，但靠近优秀者的每一步，都在重塑生命的底色。当我们停止在“鸡群”中孤芳自赏，学会在“麻田”里扎根生长，终有一天，自己也会成为他人奔赴的光源。这才是对“优秀”最谦卑的致敬，亦是对生命最赤诚的作答。

对《做一个与优秀者为伍的人》一文分析报告

一、主题思想

文章围绕“环境塑造人”的核心命题，强调主动选择与优秀者为伍的重要性，提出“离开鸡群”的本质是摆脱平庸环境的桎梏，通过内外因结合（环境感染与自我驱动）实现个人成长。最终升华至“从追随者到同行者”的生命境界，揭示与优秀者同行的终极意义——在共生中完成自我超越。

二、逻辑关系

层进式结构：

1. 现象切入：以“鹤立鸡群”的误读引出“离开鸡群”的观点；

2. 因果论证：通过交友圈影响、符号误读等例证，说明环境对认知与成长的塑造力；

3. 辩证分析：界定“优秀者”的可行性范围（身边可学的榜样），区分被动感染与主动学习的效果差异；

4. 行动指南：提出向优秀者学习的具体方法论（学什么、如何学）；

5. 价值升华：以“见贤思齐”收束，点明与优秀者同行的终极意义。

闭环逻辑：

从批判“鹤立鸡群”的虚荣，到倡导“离开鸡群”的行动，最终落脚于“成为同行者”的升华，形成完整的思辨链条。

三、写作特点

1. 比喻生动：

“鹤与鸡”“数字与字母”的符号化比喻，将抽象的环境影响具象化；

“麻田”“绿洲”等意象强化文化共鸣。

2. 排比递进：

“如果喜欢打牌…如果喜欢喝酒…”通过生活场景排比，增强说服力；

“被动感染”与“主动学习”的对比，凸显主观能动性的关键作用。

3. 对话感强：口语化表达（如“小白”“跟不上趟”）拉近与读者距离。

四、语言风格

平实中见深刻：避免晦涩术语，用日常现象阐释哲理（如“微信号存大佬却无法对话”）；

东西方融合：引用《论语》“见贤思齐”与西方逻辑论证结合，兼顾文化厚重与普适性；

金句点睛：“努力的目的不是鹤立鸡群，而是离开鸡群”等语句简洁有力，易传播记忆。

五、题目内涵

“与优秀者为伍”包含三重深意：

1. 批判性：反对固守平庸圈层的自我麻醉；

2. 建设性：倡导主动选择成长型人际生态；

3. 动态性：强调从“追随”到“同行”的进化，体现生命成长的流动性。

六、结尾巧妙性

引用升华：以“见贤思齐”收尾，既呼应传统文化智慧，又将主题从“学习”提升至“共生”；

价值闭环：从“离开鸡群”的逃离心态，转向“成为同行者”的积极建构，完成从“破”到“立”的升华；

情感共鸣：用“对自己的交待”“对优秀者的敬重”赋予行动以尊严感，激发读者情感认同。

七、价值贡献

1. 方法论价值：提出“优秀者”的可行性定义（身边可学之人），避免好高骛远；

2. 认知纠偏：打破“鹤立鸡群”的优越感幻觉，直指环境同化的隐性危机；

3. 精神激励：以“与光同行”的意象，赋予奋斗者以诗意与希望。

八、总结点评

文章以质朴语言承载深刻哲理，结构严谨，例证鲜活，兼具逻辑说服力与情感感染力。不足之处在于部分段落稍显冗余（如数字比喻可更精简），对“如何筛选优秀者”的具体策略论述较少。

九、综合评分

88/100（优秀级）。评语：思想深刻，结构完整，语言鲜活，略需精

十、金句提炼

1. “努力的目的，不是为了鹤立鸡群，而是为了离开鸡群。”

2. “你是什么样的人，就能吸引什么样的人。”

3. “优秀者是外因，自己才是内因与根本。”

4. “与优秀者为伍，是一场从追随者到同行者的修行。

做一个以“热爱”来“烹饪”自己的人

做一个以诤友为“镜”的人

做一个修炼如树般品质的人

做一个逼着自己勇敢走向优秀的人

做一个点滴成“海”的人

做一个以做好自己静等花开的人