学科联动促均衡，智慧赋能共成长——建始县民族小学教联体送教记实

汪清清

2025年4月24日，建始县民族小学教联体组织骨干教师团队深入景阳民族小学，开展以“学科联动促均衡，智慧赋能共成长”为主题的送教活动，涵盖语文、数学、音乐、心理健康及“AI赋能教学展示”五大领域，为教联体师生带来了一场教育理念与教学实践深度融合的“教研盛宴”。

一、学科联动共研教 语文课堂

　　景阳民小任玉霞老师和县民小谭璟老师执教了《两茎灯草》。她深挖文本宝库，拓展阅读资料，引领学生感知文本的韵味，搭建阅读和习作的桥梁。

县民小谭璟老师同课异构，她紧紧围绕学校倾力打造的“语文慧雅课堂”核心理念，即“慧鉴赏”“慧交流”“慧创作”，真正实现了“阅读为写作助力，写作为阅读反哺”。

数学课堂

　　景阳民小黄瑶老师通过一系列生活实例让学生明白平均数在生活中的运用。

县民小荣获部级精品课的李娜老师同课异构，她精心创设贴近生活的情境，通过精准追问引导学生深入思考平均数的意义和应用，激发学生主动探索的兴趣，培养学生数据分析能力，引领学生“慧观”“慧思”、“慧达”。

县级名师贺丽老师温情送教，于《100以内数的顺序》课堂上为孩子们编织数字的逻辑经纬，让每一个数都成为思维生长的脚印。

音乐课堂

　　

县民小黄青教师将乐器与多媒体、AI技术结合，带领学生体验了一场热闹有趣的森林音乐之旅。学生从“慧唱”“慧听”“慧创”三个方面感受到音乐的美育价值，增强了民族文化自信。

景阳民小谭江坤老师结合游戏闯关、AI人物对话、乐器表演等环节帮助学生解决难点节奏。

🌈 胡春卉老师暖心送课《情绪变变变》，让情绪的涟漪在心理健康课堂上轻轻荡漾，教会孩子用阳光的画笔，涂抹心情的每一种色彩。

二、评课篇：研思并行促提升

　　教研送教后的点评，不应是活动的“句号”，让不同经验交融出新的可能；更是一声温暖的“成长邀约”，让每个参与其中的教师都能在他人的课堂里，看见自己的进步空间。当点评真正触及教学的本质、教师的初心，送教活动便超越了“送一节课”的局限，成为点燃区域教育共进的星火。

三、AI篇：智慧赋能新图景

　　此次送教活动的另一大亮点是AI技术与学科教学的深度融合。

来自教研体的10位教师通过Ai动态调整教学节奏，借助AI互动课件体验虚拟实验、个性化学习路径等创新模式，直观感受到科技对教育效率的提升。

本次送教活动是建始县民族小学教联体推动义务教育优质均衡发展的创新举措，展现了“五育融合”理念下学科协同育人的新样态，不仅为教联体学校带去了优质课程资源，还促进了城乡教师的经验共享。