历”经耕耘“史”育润心——菏泽二中历史学科基地建设研讨会

小鱼飞

　　四月时节芳草新，牡丹花开满城春。为深化历史学科教学改革，推动学科基地高质量发展，2025年4月23日，菏泽二中历史学科基地建设研讨会在我校学术报告厅成功举办。活动由菏泽市教育科学研究院庞爱斌老师，牡丹区教科研中心刘雪霞老师共同指导，菏泽二中历史教研组主办，全校历史学科教师参与、围绕“历史学科基地建设与教学创新实践”展开深度交流，共探历史教育的新路径与新样态。

　　一．锚定方向，凝聚共识。开幕式上，菏泽二中教务主任、历史学科大组长胡学贵指出，历史学科是培根铸魂、启智增慧的关键课程，学科基地建设需立足地方文化特色，整合资源、创新模式，打造“教研—实践—育人”一体化平台。学校将以历史学科基地为依托，深化课程改革，教育教学改革，推进“大单元”“大概念”教学，打造高效课堂，推动“红色文化+历史教育”融合，培育学生的家国情怀与历史使命感。
　　二．创新课堂，深耕教研。研讨会设置汇报课展示与评课研讨环节。菏泽二中高一历史组组长郭春平老师汇报高一历史教学改革情况及教学实践，以“大单元教学”为框架，通过“历史事件链”等设计，引导学生构建时空观念与培养历史思维。高三董祥荣老师分享了高三二轮复习的策略，从专题设计、课堂模式、巩固训练等方面做了具体的说明，对最后阶段的复习冲刺做了具体的安排，为提高学生关键能力和落实学科素养提供了优化方案。杜晓晗老师的《古代的商路，贸易与文化交流》，通过数字地图、3D文物复原等多媒体手段，生动还原历史场景，体现跨学科整合的教学理念。姜婷婷老师的《资本主义国家的新变化》以变为主线展开，以变与不变总结，体现了精彩的课堂设计。

　　胡学贵主任做了《“历”经耕耘“史”育润心》的专题报告，对大单元教学模型做了深入的解读，对大单元主体教学结构化的整体设计做了具体的分析，对构建体系下的教学模式做了详细的展示，提出要像历史学家一样思考，让历史成为真正的历史。使广大教师受益匪浅。

　　课后评课环节，市、区两位教研员高度赞扬了菏泽二中的历史学科基地建设和历史教学改革，并对几位教师的展示和汇报做了详尽的点评，指出其中的优点和不足，同时提出了今后工作的要求，指出数字赋能历史教学既是时代的需要，也是历史教学的要求；进行跨学科学习，是高考的趋势；用新教材理念教新教材，对学生进行史料阅读训练等，为今后的历史教学指明了方向。

　　三．特色引领，多维突破 。菏泽二中历史组通过“青蓝工程”以老带新、跨校联合教研，“推行大概念整合”“大单元教学”等先进理念，推动教师专业成长。构建“三位一体”教学模式，以“课堂—实践—数字资源”为核心，推动教学形式多元化。

　　本次研讨会以务实与创新为基调，为历史学科基地建设提供了理论支撑与实践路径。菏泽二中历史组将以此次会议为契机，持续探索历史教育与文化传承的深度融合，为培养兼具历史素养与时代担当的新一代贡献力量。