沐浴在泉城的教育春风里

书山有路

来济南已经两个月了，一直想写点，记录一下自己的学习生活，但总是不知从何说起……

初到济南的那周，一场大暴雪为这座城市披上银装，雪花簌簌落在肩头，仿佛预示着这将是一场充满惊喜与收获的旅程。凛冽的寒风裹挟着大片的雪花❄️，吹得睁不开眼，望着住宿校园里被白雪覆盖的枝桠，满心期待又略带忐忑。接下来的日子里，在这片白茫茫的天地里，能否绽放出绚烂的教育之花。

第二天的课间，操场成了孩子们的乐园

清晨的校园总是充满生机。跑操的哨声响起，我跟着同学们的队伍，踩着老师们提前清理完的跑道向前。寒风中，少年们呼出的白雾与整齐的口号交织，脚步声在操场上回荡。春日的太阳将金色的光芒洒在飘扬的校服上，那一抹抹亮色，如同希望的火种，在晨光中跳跃。

早读课的教室，是知识苏醒的地方。推开门，扑面而来的是同学们清脆的读书声。有的在读诗词，平仄间满是韵味；有的在背单词，发音标准而有力。我静静地站在角落，看着阳光透过窗户，一寸寸爬上书本，照亮孩子们专注的脸庞。偶尔有调皮的光斑在他们的睫毛上跳跃，又被认真的神情轻轻拂去。

课堂是我每天最期待的“宝藏时刻”。老师们仿佛拥有神奇的魔法，能将枯燥的知识变得鲜活有趣。在历史课上，老师带着同学们穿越时空，讲述朝代的兴衰；在地理课上，山河湖海的奥秘在地图与视频中徐徐展开。而最让我印象深刻的，是老师们对家国情怀的巧妙融入。他们会结合时政新闻，引导同学们关注国家大事；会用生动的案例，让家国文化不再是课本上的文字，而是融入血脉的精神力量。

楼道里的时政新闻板块，成了我课余最爱驻足的地方。一块块精心设计的展板，记录着国家的发展动态、社会的热点事件。课间，总能看到同学们围在展板前，热烈讨论着神舟飞船的最新进展，或是乡村振兴的感人故事。这种潜移默化的教育，让家国情怀在孩子们心中生根发芽。

教研活动则是一场场思维的盛宴。老师们围坐在一起，没有丝毫保留，分享着教学中的心得与困惑。关于家国文化校本课程的设计，大家各抒己见：有人提议结合济南的历史文化，爬学校后面大山坡，探访泉城名泉，有人主张结合“三引导”融入学生的生活实践。在思维的碰撞中，一个个创新的想法诞生，让我感受到教育者的智慧与热情。

王校长的身影总是忙碌而坚定。每天，他都会走进不同的班级，与同学们亲切交谈。他会蹲下身，和孩子平视着说话；会轻轻翻开课本，查看同学们的学习情况；会拍拍学生的肩膀，用鼓励的话语驱散他们的迷茫。那份对教育的执着，对每一个孩子的关爱，让我由衷敬佩。

午餐时间，楼道中飘着饭菜的香气，也飘着欢声笑语。我和老师们坐在一起，听他们讲述与学生的故事，分享生活中的小确幸。从济南的泉水豆腐到临夏的甜胚子，从济南把子肉到临夏手抓羊肉；从课堂上的有趣瞬间，谈到教育理想的坚守。这些温暖的时刻，让我在异乡也找到了家的感觉。

如今，四月的济南已是春暖花开、绿树成荫。校园里的花朵竞相绽放，微风拂过，带来阵阵清香。看着操场上奔跑的少年，看着教室里认真学习的身影，忽然明白，教育是一场温柔的修行。凤凰路中学的点点滴滴，都如泉城的泉水，清澈而绵长。这段时光，不仅让我学到了先进的教育理念和方法，更让我看到了教育者的初心与情怀。带着这份收获与感动，播撒希望的种子，静待太子山下山花烂漫。