一、校园观摩：浸润文化育人氛围 <p class="ql-block"> "天街小雨润如酥，最是春研意蕴殊。"2025年4月25日上午，漳州市芗城区首届骨干班主任中学组冒雨赴约佛山顺德杏坛林文恩中学，以"深耕育人路，共研促成长"为主题，开启了一场浸润心灵的校际访学之旅。</p><p class="ql-block"> 雨丝轻扣，水雾氤氲，访学之旅，在林文恩中学梁校长及学校各级领导、老师的接待下开启。参训班主任于校园“星光大道”漫步，随后移步林文恩中学校园各个角落，从小礼堂到功能教室，从教室到报告厅，从生机盎然的生态景观到活力满满的运动场地，处处彰显林文恩中学“以文化人”的办学理念。班主任们在实地走访中，深切感受名校底蕴，及“四美”校园对学生成长的隐性滋养。</p> 二、主题班会：叩击心灵的德育课堂 <p class="ql-block">（一）“撕掉标签做自己”——解锁自我认知新视角</p><p class="ql-block"> 上午第一堂主题班会观摩课，由林文恩中学吴泽漩老师带来。课堂上，吴老师通过情景模拟、故事分享，引导学生打破“被定义”的枷锁，鼓励学生勇敢分享，在共情和引导中，教育学生学会悦纳真实的自己。整堂课有趣生动，充满温度，为德育工作提供了“看见学生”的新路径。</p> <p class="ql-block">（二）“一叶知己”——发现生命独特之美</p><p class="ql-block"> 紧接着，林文恩中学莫锋湖老师以《一叶识己》为题，通过一片树叶，向访学教师展示了一场“一花一世界，一叶一菩提”，中学生如何认识自我的主题班会。</p><p class="ql-block"> 莫老师以一片叶子为引，引导学生积极观察，善于思考，通过“慧眼识叶”“慧心辨叶”“我心如叶”等环节，引导学生发现自身独特性和价值。鼓励学生积极挖掘人生价值和生命意义。课堂将自然教育与情感教育巧妙融合，让班主任们看到：德育可以藏在一片叶、一句话的细腻引导中。</p> 三、评课研讨：思维碰撞中共话提升 <p class="ql-block"> 互动评课环节中，班主任们围绕班会的设计逻辑、情感渗透、学生参与度展开热烈讨论。从肯定亮点到提出优化建议，思想的碰撞催生更精准的育人思路——教育智慧，在深度交流中，获得启发和成长。</p> 四、讲座培训：在研讨分享中砥砺前行 <p class="ql-block"> 下午漳州市芗城区首届骨干班主任中学组继续在林文恩中学访学“取经”，深入校际研修交流。活动伊始林文恩中学龙明梅副校长以《让德育点亮未来之路——以学生终身发展为导向的德育探索》为题，从学校基本情况、校园文化定位、德育管理三个方面展开论述。分享林文恩中学打造“外在动人、内在动心”，营造美境、美人、美心、美行“四美”校园的成功办学经验，并强调教育教学的发展始终要立足学生的终身发展，养育学生的身心健康和审美素养的全面提升。</p> <p class="ql-block"> 龙副校长讲座完毕，莘村初级中学林秀芬主任以《困局化蝶翼，顽石琢玉光——化问题为契机：解码个案学生成长的关键点》为题，以真切的教学经历和扎实的教学实践，就教育教学中面临的问题，分享自己的教学智慧和教学理念。林老师从问题即契机、洞察问题的根源、转化策略和实践以及AI赋能成果四个方面传授宝贵经验，讲座真挚恳切、深入浅出，令人感佩。</p> <p class="ql-block"> 活动第三个环节由林文恩中学佛山市语文名师徐军莲老师做汇报。徐老师以《从蓝图到生长——班本课程的建构与实践》为题，以“适性而育、顺需而为、爱人爱己、渡人渡己”为管理理念，基于自身教学研究和实践探索，就对班本课程建构与实践经验进行分享，讲座内容徐老师以丰富详实、真挚感人的教育实例，充满人文情怀、教育温度的话语，向参训老师展示了一名有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的新时代教育工作者的形象。</p> <p class="ql-block"> “高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师”。此次芗城区骨干班主任访学活动，以林文恩中学为窗口，展现了德育浸润、智慧育人的生动实践。三场讲座如春风化雨，既有理论高度，又饱含实践温度，为参训教师提供了可借鉴、可迁移的育人范式。</p><p class="ql-block"> 展望未来，漳州市芗城区首届骨干班主任必将以此次校际研修为契机，将“取经”所得内化为教育行动，在德育实践中深耕细作——既做学生成长的“点灯人”，以智慧照亮其终身发展之路；更做教育创新的“躬行者”，以情怀与专业赋能班级管理。期待芗城教育人在共研共进中，继续书写“育心成美、立德树人”的新篇章！</p> <p class="ql-block">编辑：潘华明</p><p class="ql-block">文稿：黄铁城、潘华明</p>