<p class="ql-block"> 为深化教育教学改革，提升课题研究实效，促进教师专业发展，2025年4月25日下午，由息县教体局教师发展中心主办、息县第二幼儿园承办的“2024年度中小学应用性课题开题报告会”在息县第二幼儿园隆重举行。县教师发展中心郑森林主任、县二园园长罗琳等专家领导出席会议，六个立项课题组的全体成员参加了本次开题活动。</p><p class="ql-block"> 报告会以“科研归真，研思致远”为主题，旨在通过科学规范的课题研究，引导中小学教师立足教学实践，探索教育规律，提升科研能力。</p> 高位引领启新程 <p class="ql-block"> 会议在罗琳园长的致辞中拉开帷幕。她代表息县第二幼儿园对与会专家和教师表示热烈欢迎，强调：“此次市级课题开题会在二园召开，既是对我园教科研工作的肯定，更是鞭策。未来，我们将继续以课题研究为抓手，以严谨的态度、科学的方法推进课题研究工作，力求取得具有实践意义和推广价值的成果，为幼儿成长提供更优质的教育服务，为教育事业的发展贡献力量。”</p> <p class="ql-block"> 随后，郑森林主任宣读课题立项通知书，同时表达了对各课题组的殷切期盼，他说，此次课题研究旨在提升教师的教学能力，同时促进学生思维品质的提升。希望这些课题能够进一步推动我县教育教学方式的创新变革，为息县教育的发展注入新的力量。</p> 开题明思展蓝图 <p class="ql-block"> 在课题陈述环节，幼儿园组《基于幼儿一日生活开展劳动教育的实践与研究》、小学组《运用列表法解决小学数学问题的实践研究》、《“双减”下小学英语课堂“减负提质”策略的实践》、《协同育人:家校共育长效机制的实施策略研究》、《小学留守儿童心理危机预防与干预研究》，高中组《“三新”下高中生自主学习能力培养策略研究》等6个重点课题代表进行了现场汇报。会上，汇报人通过数据图表、案例视频等形式就课题的研究背景、目标内容、方法步骤、预期成果等方面进行了详细汇报。</p> 专家把脉指方向 <p class="ql-block"> 与会专家从课题的可行性、创新性和实践价值等维度进行了专业指导，为课题研究的顺利开展奠定了坚实基础。</p><p class="ql-block"> 县教师发展中心领导、专家郑森林主任领衔的专家组，采用“一对一精准指导”模式进行评议。“这个研究样本量如何保证代表性？”“预期成果中的校本教材如何体现分层设计？”专家们既肯定各课题“切口小、落地实”的特点，又针对性地提出改进建议。</p><p class="ql-block"> 罗琳园长特别强调：“中小学课题研究要避免’两端脱节’——既要防止过度理论化，也要警惕陷于经验主义。”</p> 凝心聚力再出发 <p class="ql-block"> 闭幕式上，郑森林主任用三个关键词总结：“真问题——要从师生实际需求出发；真研究——要有规范的实证过程；真成果——要能转化为教学质量提升。”他要求各课题组根据今天反馈意见，在两周内完成开题报告修改，并建立“每月一简报、每季一督查”的跟踪机制。</p> <p class="ql-block"> 研韵飘香香如故，拾阶而上共成长。本次开题会不仅搭建了县校级教研联动平台，更标志着息县基础教育科研工作向“精准化、体系化”迈出关键一步。与会教师纷纷表示，将以此为契机，把科研的“种子”深耕于教育教学的沃土，为信阳教育高质量发展注入新动能！</p>