<p class="ql-block">尊敬的家长朋友：</p><p class="ql-block"> 您好！为深入贯彻落实中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》精神，完善立德树人体制机制，扭转不科学的教育评价导向，教育部教育督导局、教育部基础教育质量监测中心将于2025年5月21日全天和5月22日上午，开展2025年义务教育阶段八年级学生语文、艺术、英语学科领域的学习质量以及相关影响因素情况监测。我校作为2025年国家义务教育质量监测样本校之一，现将有关事项告知如下，希望能得到您的理解与支持。</p> 一、监测目的 <p class="ql-block"> 本次监测旨在客观反映义务教育阶段学生学业质量、身心健康及其变化情况，深入剖析影响义务教育质量的主要因素，为优化教育管理方式、改进学校教育教学提供科学参考。同时，引导社会树立正确的教育质量观，摒弃以升学率和分数作为评价学校和学生唯一标准的片面做法，推动义务教育质量和学生身心健康水平持续提升 。</p> 二、监测时间 <p class="ql-block">2025年5月21日全天及5月22上午为现场测试时间，具体安排如下：</p> 三、监测对象 <p class="ql-block">1.2025年春季学期义务教育阶段八年级学生。</p><p class="ql-block">2.相关年级语文、音乐、美术、英语教师及班主任。 </p><p class="ql-block">3.样本学校校长</p> 四、监测内容 <p class="ql-block">义务教育阶段学生语文、艺术、英语学科领域的学习质量以及相关影响因素情况。</p><p class="ql-block">一、语文</p><p class="ql-block"> 主要监测学生掌握语文基础知识情况、阅读能力和书面表达能力等。</p> <p class="ql-block">二、艺术</p><p class="ql-block"> 主要监测学生掌握艺术基础知识情况，通过艺术作品和活动感受美、表达美的能力，审美趣味和审美格调。</p> <p class="ql-block">三、英语</p><p class="ql-block"> 主要监测学生掌握英语基础知识情况，阅读、写作等综合语言运用能力等。</p> <p class="ql-block">四、相关影响因素</p><p class="ql-block"> 主要调查影响学生学习质量的相关因素，如各学科领域的课程或教育活动开设、学生学业负担、教学条件保障、教师配备、教育教学、学校管理以及区域教育管理情况等。</p> 温馨提示 <p class="ql-block"> 家长朋友们，实施国家义务教育质量监测是落实素质教育的一项战略举措，旨在全面了解义务教育阶段学生德、智、体、美、劳等方面的素质状况，为提高教育质量提供科学依据。此次监测结果不进行排名，只为国家提供真实有效的样本数据。在此，我们诚挚地邀请您与学校一同关注国家义务教育质量监测的实施，并鼓励孩子以积极的心态和健康向上的精神状态参与其中。感谢您对学校工作的支持与配合！如有疑问，欢迎随时与学校联系。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 玉林市玉州区九中 </p><p class="ql-block"> 2025年4月25日</p> <p class="ql-block">图文：廖丽珊 </p><p class="ql-block">初审：黄 利</p><p class="ql-block">复审：梁 冰 庄 夏 黄春兰 苏宏浪 </p><p class="ql-block">终审：蒙君令</p>