<p class="ql-block">一、教师风采：扎根教坛的逐梦人</p>
<p class="ql-block">本次执教教师李阳，是温宿县第三中小学数学组的骨干教师，从教四年来，始终秉持“让每个孩子爱上数学”的教育初心。她曾荣获2024年温宿县小学数学教师现场课大赛片区赛三等奖，并在2024-2025学年第二学期校级公开课比赛中表现卓越，被评为“优秀教师”，同时荣获一等奖。李阳老师擅长将数学知识与生活情境巧妙融合，课堂风格生动活泼，深受学生喜爱，所带班级数学成绩连续两年位居年级前列。</p> <p class="ql-block">二、成长之路：在实践中淬炼专业</p>
<p class="ql-block">自踏上讲台起，李阳老师便以“终身学习”为信条，坚持研读新课标、观摩名师课例，积极参与学校各级教研活动。从初登讲台时的紧张忐忑，到逐步掌握课堂艺术，她在实践中不断成长，形成了独具特色的教学风格。她始终怀着对教学的热情与敬畏，用行动诠释着教育者的责任与担当。</p> <p class="ql-block">在不断成长中，李阳老师在学校“青蓝工程”的助力下，领导的鼓励中通过一次次磨课、反思与改进，逐渐成长为能够灵活驾驭课堂的教学能手。在参与“幼小衔接数学教学策略研究”等课题研究过程中，她深入探索低年级学生数学思维的培养方法，为公开课的成功奠定了坚实基础。</p> <p class="ql-block">三、课堂绽放：共研共学共成长</p>
<p class="ql-block">本次校级公开课以人教版一年级下册《数数、数的组成》为课题，李阳老师紧扣低年级学生的认知特点，创设了用小棒摆出吸引孩子的“小猫图”以及“数小棒闯关”等趣味情境，将抽象的数概念转化为生动的操作体验。通过让学生动手摆小棒、捆小棒，直观感知“一捆是十”的计数单位，借助计数器动态演示数位变化，巧妙突破了数的组成这一教学难点。课堂上，“数数接龙”“数字猜谜”等互动游戏让学生们踊跃参与，在轻松愉悦的氛围中掌握知识。</p> <p class="ql-block">此次公开课不仅是教学成果的展示，更是团队智慧的结晶。数学教研组全程参与磨课，从教学设计的优化到课堂细节的打磨，每位教师都提出了宝贵建议。李阳老师表示：“在与团队的思维碰撞中，我对单元整体教学有了更深的理解，也更加明确了如何通过分层任务设计满足不同学生的学习需求。同时，学生们在课堂上展现出的创造力和求知欲，让我感受到教育的无限可能。”</p> <p class="ql-block">四、未来展望：砥砺前行再启航</p>
<p class="ql-block">展望未来，李阳老师将以此次公开课为新起点，继续深耕低年级数学教学领域。她计划开展“数学游戏化教学”专题研究，探索更多适合低年级学生的教学模式；积极参与跨学科教研活动，尝试将数学与艺术、科学等学科融合，拓宽学生的学习视野。同时，她也希望通过分享教学经验，带动组内青年教师共同成长，为打造更具活力的数学课堂贡献力量。</p> <p class="ql-block">此次校级公开课展播，不仅是对教师个人教学能力的检验，更是数学教研组集体智慧的呈现。相信在全体教师的共同努力下，温宿县第三中学小学数学教学必将迈向新的高度，让更多学生在数学学习中感受乐趣、收获成长！</p>
<p class="ql-block">撰稿：谢叶萍</p>
<p class="ql-block">一审：冯婷</p>
<p class="ql-block">二审：李新彦（副校长）</p>
<p class="ql-block">终审：王兆军（党支部书记）</p>