<p class="ql-block"> 春风送暖，教研正浓。4月24日上午，开州区大丘小学语文团队应邀走进梓潼小学，开展了一场精彩纷呈的校际教研交流活动。此次活动以“聚焦核心素养，共探语文教学新路径”为主题，通过课堂展示、深度研讨、专家引领三个环节，为两校教师搭建了高质量的专业成长平台。 </p> 课堂展示·精彩绽放 <p class="ql-block"> 首先，我校教师精心准备的两堂精彩课程拉开了活动的序幕。小学部刘中华老师执教《追寻英雄之光》，以充满童趣的方式，引领孩子们走进英雄的世界。刘中华老师通过创设情境、角色体验等教学方法，引导学生深入文本。课堂上，孩子们或深情朗读，或热烈讨论，在品读英雄事迹的过程中，自然而然地感悟到爱国情怀与责任担当。</p> <p class="ql-block"> 紧接着，初中课堂上，刘婷婷老师以深厚的语文教学功底，带领学生解读白居易的经典诗作《卖炭翁》。 刘婷婷老师以“读-品-悟”为主线，通过配乐朗诵、画面想象、背景拓展等方式，带领学生穿越千年，体会诗人“心忧炭贱愿天寒”的深切情怀。学生在声情并茂的诵读中，既习得了古诗学习方法，又增强了文化自信。 </p><p class="ql-block"> 大丘小学语文团队专注地聆听每一堂课，认真记录，不错过任何一个教学细节。她们以专业的视角，观察课堂中的师生互动、教学环节设计以及知识的传授方式，为后续的课堂诊断积累素材。</p> 深度研讨·智慧共生 <p class="ql-block"> 精彩的课堂展示结束后，开展评课环节。两校教师围绕“核心素养导向的语文课堂教学”展开热烈讨论。大丘小学教务处主任明莉、语文教研组长江小芳从三个维度进行专业指导：</p><p class="ql-block"> 1.教学目标：强调要立足单元整体，精准定位素养目标。</p><p class="ql-block"> 2.教学过程：建议通过问题链设计，促进学生深度思考。</p><p class="ql-block"> 3.教学评价：提出要注重过程性评价，实现教学评一致。</p><p class="ql-block"> 每一句点评都如同一把钥匙，打开了老师们教学困惑的大门；每一次交流都似一场及时雨，滋润着在场每一位语文教师的心田。老师们认真聆听、积极互动，在思维的碰撞中，对语文教学有了更深刻的认识，也为今后的语文教学实践明确了提升的路径。</p> 专家引领·赋能未来 <p class="ql-block"> 最后一个重要环节是专题讲座。开州区大丘小学副校长、开州名师黄鑫以“从深耕到领航：小学语文教师的专业成长三重境界”为题开展专题讲座。讲座结合多年教学实践，系统阐述了语文教师专业发展的三重境界：技术自觉（课堂深耕）、学术自觉（科研突围）和文化自觉（管理创新）。黄校长通过《小小的船》《十六年前的回忆》等典型案例，生动展现了教师从教学实践者到教育创生者的成长历程，为我校教师专业发展提供了可借鉴的实施路径。</p> 展望未来 <p class="ql-block"> 活动最后，学校党支部书记、校长李益凯同志希望大家珍惜此次与大丘小学语文团队面对面交流学习的机会，认真学习她们的先进理念和教学方法，将所学所思运用到今后的语文教学实践中。李校长坚信，通过这次校际交流活动，我校语文教师的教学水平必将得到显著提升，我校的语文教学工作也必将迎来新的发展与突破！</p> 活动尾声 <p class="ql-block"> 教研花开四月天，同心掬得满庭芳。两校教师将以此次活动为起点，继续深化交流合作，共同谱写语文教育高质量发展的新篇章！</p> <p class="ql-block">供图： 蔡金平、胡晓君</p><p class="ql-block">编辑： 胡晓君</p><p class="ql-block">初审： 陈 焜</p><p class="ql-block">终审： 李益凯</p>