定边县东关小学六年级综合实践作业 ——寻找春天的足迹

武艳茹

<h3> 春天是画家笔下的颜色<br> 每一笔都勾勒出无限的精彩<br> 形式不一<br> 自由肆意<br> 活力满满<br> 多姿多彩<br> 大自然、大社会是孩子们<br> 最真实、最丰富、最具吸引力的学习环境<br> 为了更好的让孩子们<br> 了解春天<br> 感受春天的美<br> 发现春天的变化<br> 体验大自然的神奇<br>  寻找春天的足迹!<br><br>  第一篇——感受春天的美丽</h3> <h3> 第二篇——发现春天的变化<br><br> 一年之计在于春<br> 春天是美好的<br>  你们瞧<br>  孩子们都认真地寻找着自己眼中的春天!</h3> <h3>第三篇——孩子们笔下的春天</h3> <h3>  春日里草长莺飞、花红柳绿、春风送暖、万物复苏,正是孩子们感受自然、亲近自然的大好时光。孩子们通过与大自然接触,诠释着春天的别样风貌。让孩子们发现大自然季节变化的美,体验不同季节的快乐与美好。孩子们感受到了春天的气息,萌发了探索春天的愿望,与春共同成长。春天的秘密还有许多,我们的探索也还会继续......</h3>