<p class="ql-block"> “同舟共济扬帆起，乘风破浪万里航。”桦林初级中学教育教学质量的整体提升、学考的冲刺和飞跃的高度离不开桦林学区学校学习阶段的坚实基础。中小学衔接这一环节既影响了义务教育阶段教育教学工作的完整性和系统性，也关系到学生能否尽快适应中学学习生活和顺利地度过青春期。因此，小初衔接工作的重要性不言而喻。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 4月23日下午，桦林初级中学和桦林学区组织开展基于核心素养发展的小初衔接教学研讨活动，围绕中小学语文、数学、英语三个学科开展小初衔接教研活动。活动由桦林初级中学党支部书记、校长甄军义主持。</p> <p class="ql-block"> 桦林学区副校长颜亚东就本次活动的主旨及意义进行了解读</p> <p class="ql-block"> 桦林初级中学副校长谢泽黎同志对本次活动进行了详细的安排</p> <p class="ql-block"> 赵东秀、王鑫、颜树辉、龚小燕四位教师就在“双减”背景下的课标落实过程中如何将减负与提质落实到教育教学中和如何开展语文教学中的深度阅读进行了分享。</p> <p class="ql-block"> 孙丽萍、颉小勇、孙琳琳、贾巧霞四位教师就英语学科中如何实现中小学授课衔接与命题难度过渡进行了分享。</p> <p class="ql-block"> 李应军、杨晨、赵爱红、鲍兴平四位教师就数学计算能力向代数思维过渡进行了分享</p> <p class="ql-block"> 各组分享结束后，参会教师进行了点评，并就如何做好小初衔接进行了交流。</p> <p class="ql-block"> 最后甄校长强调，核心素养中明确以培养全面发展的人为核心，把文化基础放在首位，从而培养有更高精神追求的人。本次小初衔接的盛会就紧扣了核心素养的中心，更为桦林初级中学和桦林学区搭建了切磋的桥梁，让学生更快更好地适应初中生活，以共求高效课堂之道，共话教育改革的发展。</p> <p class="ql-block"> 花开有时，衔接有度。小学、初中作为义务教育的两个阶段，一脉相承。本次研讨活动聚焦学科素养 ，有效搭建了小初两个学段教师面对面交流的平台，促进了老师们结伴融通 ，共谋提升，是一场双向奔赴智慧的盛会。在研讨交流的引领下，老师们共研共思，对小初两个学段的衔接融合的方式与路径有了更深入的理解与思考。真正从知识、能力、方法上做到“真”衔接 、“深”衔 接。</p> <p class="ql-block">图文编辑： 王彪、薛银琪</p><p class="ql-block"> 初审： 谢泽黎、颜亚东</p><p class="ql-block"> 终审： 甄军义、王文辉</p>