立足儿童视角，聚焦游戏案例———芝罘区行政一组幼儿园自主游戏联合教研活动

芝罘区实验幼儿园

每一个被发现的问题，

都是成长的契机；

每一次思维的碰撞，

都是教育力量的迸发；

每一场教研的分享，

都是集体教育智慧的传递。

为深入贯彻《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，进一步落实“以游戏为基本活动”的幼儿园课程样态，有效推动幼儿园自主游戏活动的组织与实施，进一步提升教师观察、解读、指导幼儿自主游戏的专业能力，支持和促进幼儿在游戏中的深度学习，4月24日，芝罘区行政一组幼儿园相聚芝罘区实验幼儿园，开展以“幼游戏 慧成长”为主题的自主游戏观察解读专题研讨活动。

首先，在卢园长的热情接待下，教研组的园长老师们深入园所，从充满文艺气息的走廊到功能齐全的活动室，再到新打造的户外游戏区，大家时而驻足聆听，时而俯身细看，时而拍照记录。

随后，大家走进游艺室在晏园长的欢迎致辞中教研活动正式拉开帷幕，我园的柳老师和邵老师分别带来了小班角色区游戏观察解读《生日派对进行时》和中班建构游戏观察解读《遇“建”荷花亭》，两位老师从游戏背景、过程记录、观察分析、支持策略等方面梳理案例故事，以图文并茂的方式进行了客观的解读和阐述，精彩还原了孩子在游戏中的所思所想所获。

本次观摩研讨活动本着“互学互鉴互成长”的原则，以“讲解、参观和交流”的方式进行，提升了教师观察、解读、支持幼儿游戏的能力，进一步促进了片区幼儿园自主游戏质量的提升。下一步，我们将持续优化创设基于儿童立场的环境，聚焦幼儿游戏行为观察，深化自主游戏的精髓，满足幼儿游戏和深度学习的需要，让游戏点亮幼儿的幸福童年！