龙风国学院第十三期学员第16次作业

翰墨秦韵

国学院名誉总院长:曲长平国学院总院长:曲延波(主管编刊)国学院总院长:李美权(主管教学)国学院执行总院长:史桂芳1310 分院院长:胡秋云副院长:任继霞教官:胡秀霞、任会霞、徐利授课老师:冀和平副院长美篇制作:何爱娥 龙风国学院第十三期学员第16次作业 分院：学员：学号：1、仄起平收押二仄韵曲度式五言绝句·题目（韵部） 中仄仄平平，中平平仄仄。（韵） 平平中仄平，中仄平平仄。（韵） 2、仄起仄收押三仄韵曲度式七言绝句·题目（韵部）中仄中平平仄仄，（韵）平平中仄平平仄。（韵）平平中仄仄平平，中仄中平平仄仄。（韵）版权所有————————————全球龙风文化总社编制龙风国学院冀和平布置作业截止日期:2025年4月20日 完成第十六次作业的诗友🌺1.任若荷 🫅2.王德育 🫅3.戴曼蔓 🫅 4.何爱娥 🫅5.贺宁 🫅6王永忠 🤴7任继强 🤴8曲笑范 🫅9王仁福 🤴10贺君乔 🫅11周菊霞 🫅 龙风国学院第十三期学员 第16次作业 分院：1310 学员：曲笑范 学号：LF13-GXY10—26 ———————————— 一、曲度式五言绝句·竹（去声四寘） 劲节倚销垂，霜根缠玉坠。 泠泠太古音，裂帛穿云辔。 二、曲度式七言绝句·梅（入声十二锡） 玉蕊冲寒横铁戟，冷香啮雪凝锋镝。 冰魂不借锦帷春，独向孤山留鹤迹。 版权所有 ———————————— 全球龙风文化总社编制 龙风国学院冀和平布置 作业截止日期：2025年4月20日 任会霞点评:曲式五言绝《竹》选取“劲节”“霜根”“太古音”“裂帛”“云辔”等意象，勾勒出竹子坚韧挺拔、超凡脱俗的形象，极具画面感与想象力。曲式七言绝《梅》起承二句借“玉蕊”“铁戟”“冷香”“锋镝”等意象，将梅花的柔美与刚硬结合，“冲寒”“啮雪”等动词生动展现梅花在严寒中傲然绽放的姿态。转句“冰魂不借锦帷春”以拟人化手法，突出梅花不与世俗争春的高洁品性；合句“独向孤山留鹤迹”化用林逋“梅妻鹤子”典故，深化了梅花孤傲、清幽的形象。全诗前两句巧用感官描绘梅花外在，后两句升华至精神层面，由实入虚，层次分明，使梅花的品格与诗人的情志交融，意蕴深远。总体而言，这两首曲度式绝句符合格律诗的对粘要求，语言凝练有张力，体现了诗人较高的诗歌创作水准。从诗友近期作品看，您在古诗文的创作方面造诣颇深，相信不久的将来，格律诗坛定有君的一席之地，加油👍不足之处是五绝首句挤韵；七绝第二句出韵了。 龙风国学院第十三期学员第16次作业 分院：1310分院姓名：戴曼蔓学号：LF13-GXY10-054————————————1、仄起平收押二仄韵曲度式五言绝句·残红（二十三梗） 款款燕衔泥，翩翩花弄影。今朝胭脂飞，零落三春景。注: 胭脂即残红。2、仄起仄收押三仄韵曲度式七言绝句·春（六御）已是春来春又去。风狂怒号莺无语。寒馀又见百花争，隔岸空中飞柳絮。版权所有————————————全球龙风文化总社编制龙风国学院冀和平布置作业截止日期:2025年4月20日任会霞点评:五言绝《残红》表面写残红飘零，实则蕴含着对时光易逝、美好短暂的惋惜之情，通过细腻的意象组合，以景传情，委婉含蓄地将诗人内心对春逝的感慨传递给读者。美中不足的是“今朝胭脂飞”五连平，平仄不合要求。七言绝《春》围绕春天的来去、春景的盛衰，既有对百花争艳的赞叹，又有对春景易逝、柳絮飘零的惋惜，体现出诗人对自然变化的敏锐感知与深沉思考。表达了对春天既欣喜又略带怅惘的复杂情感。整首诗合辙合韵，符合格律诗的要求。个人认为格律诗字字若金，转句中的“又”可换别字，最好别用重。 龙风国学院第十三期学员第16次作业 分院：1310学员：何爱娥学号：LF13-Gxy10-0491、仄起平收押二仄韵曲度式五言绝句孤灯（押职韵） 夜半牖风凉，灯昏墙影直。空庭轻语人，独坐三更息。2、仄起仄收押三仄韵曲度式七言绝句孤灯（十三职入声）细雨敲窗惊客忆，孤灯照影愁眠息。寒风瑟瑟院庭凉，落叶纷纷秋夜色。版权所有————————————全球龙风文化总社编制龙风国学院冀和平布置作业截止日期:2025年4月20日任继霞点评：《孤灯》，合乎韵律。诗以简练笔触勾勒出夜半独守孤灯的寂寥场景，“夜半”“牖风凉”“灯昏”“三更”孤灯”“墙影”“空庭”等典型意象，多维度渲染出清冷孤寂的环境，“牖风凉”从触觉切入，“灯昏”从视觉描绘。不足之处：“轻语人”与“独坐”似有矛盾感。《孤灯》，合乎韵律。诗围绕孤灯描绘秋夜之景，传递羁旅愁思。“细雨敲窗”听觉引入，结合“孤灯照影”的视觉描写，自然地引出“客忆”“愁眠”，将秋夜的萧瑟之景与旅人孤寂、愁闷的心境相融合。后两句“寒风瑟瑟”“落叶纷纷”进一步渲染凄凉氛围，深化了羁旅思乡的愁绪，情景交融的手法运用较为娴熟。不足之处：诗中“细雨”“孤灯”“寒风”“落叶”等多个意象密集出现，虽营造出浓厚的秋夜氛围，但缺乏对意象的有机串联，四句诗各自描绘画面，与“孤灯”有脱离感；“愁眠息”表述略显生硬，“愁”往往意味着难以入眠，与“愁”搭配存在矛盾。 龙风国学院第十三期学员第16次作业 分院：1310学员：王仁福学号：0101、仄起平收押二仄韵曲度式五言绝句·梨花咏（四寘韵） 丽日绽春情，梨花迎客醉。香风惹蝶迷，洁白融红翠。2、仄起仄收押三仄韵曲度式七言绝句·黄沙湾文明村（十三阮韵）北武玄山龙脉远，黄湾曲水含情绻。文明再创史图新，启后承前传盛苑。版权所有————————————全球龙风文化总社编制龙风国学院冀和平布置作业截止日期:2025年4月20任继霞点评：《梨花》，合乎韵律。诗以“梨花”为核心，通过“丽日”“香风”“蝶”等意象，营造出春日赏梨的优美场景。“绽春情”赋予梨花以情感，“迎客醉”则侧面烘托出梨花的迷人魅力。“洁白融红翠”中，不同色彩相互交融，形成鲜明的视觉对比，富有画面感，展现出春日繁花似锦又和谐统一的景象。《黄沙湾文明村》，合乎韵律。全诗展现黄沙湾文明村风貌，主题明确，韵律工整。“北武玄山龙脉远，黄湾曲水含情绻。描绘了村庄周边山水，虽有抽象感，却突出了山的雄宏和水的柔情。“文明再创史图新”直接点明村庄在文明建设方面的新发展与成就，紧扣主题，表达了对村庄文明建设成果的歌颂。需注意的是，五言，七言绝句的格式，应是两句一行。 龙风国学院第十三期学员第十六次作业 分院：1310分院学员：贺宁学号：LF13-GXY10-0021、仄起平收押二仄韵曲度式五言绝句·村居（二十三漾） 暮色掩庄园，青山围小漾。风摇千亩禾，犬吠催儿向。2、仄起仄收押三仄韵曲度式七言绝句·蝉（四寘） 暮夏高枝身影异，长吟浅唱含幽意。餐风饮露守冰心，不共繁花争俗媚————————————全球龙风文化总社编制龙风国学院冀和平布置作业截止日期:2025年4月15日早上交胡秋云点评1. 格律工整，押二仄韵规范，起承转合脉络清晰，善用环境描写烘托村居意境。全诗紧扣“村居”主题，从暮色、青山、禾苗到犬吠，以时间为轴串联视觉与听觉意象，构成宁静祥和的乡村图景，“围”“摇”等动词运用恰当灵动，足见炼字之功。合句“犬吠催儿向”“向”字表意稍显模糊：是“归向”家中，还是“朝向”某处？用语可再推敲。2. 韵脚正确，平仄合律。通篇紧扣“蝉”的特质，借物喻人手法娴熟。“餐风饮露守冰心”一句炼字精妙，既切蝉的生物特性，又暗合君子品格，堪称诗眼。诗贵含蓄，亦重自然，没有捷径，只有多写多练，期待你有更好的作品呈现✍️✍️ 龙风国学院第十三期学员第16次作业 分院：1310学员：王永忠学号：LF13-Gxy10-0521、仄起平收押二仄韵曲度式五言绝句春山（十七霰） 和旭照春山，繁英铺谷甸。幽篁弄影斜，远瀑飞珠溅。2、仄起仄收押三仄韵曲度式七言绝句柳（十七筱）玉缕含烟江畔袅，金丝润露风前矫。东君着意弄轻柔，别梦牵愁情未了。胡秀霞点评：第一首： 合律合韵，对仗工整。 个人觉得五绝以语言古朴为基调，以立意新颖而出彩。四句虽语句优美，却不够打动人。诗友在起承转合上还需下功夫。第二首： 合律合韵，对仗工整。玉缕、金丝意象有点重复。 整体而言，诗句意象雅致，情感细腻，展现出不错的古典诗词创作功底与审美意趣。版权所有————————————全球龙风文化总社编制龙风国学院冀和平布置作业截止日期:2025年4月20日 龙风国学院第十三期学员第十六次作业分院：1310分院姓名：任若荷学号：LF13-GXY10-0051、仄起平收押二仄韵曲度式五言绝句·春景（七遇去声） 日出柳梳妆，桃红莺作赋。弦调紫燕声，韵染春山路。2、仄起仄收押三仄韵曲度式七言绝句·夜吟（一送去声）云重无星灯火送，风轻有意灵犀动。三窗细雨仄敲平，几树春诗悄入梦。胡秀霞点评：第一首： 诗友善用拟人手法，且上下句皆对仗，语句优美、工整！一派春日风光！赞！ 不足之处：感觉诗句为了对仗而对仗，语句缺少关联性（日出和柳梳妆、桃红和莺作赋），起承转合不够新颖（第三句和第二句意思有雷同），个人觉得诗友有点中了对联的“毒”。五绝以古拙为美，以灵动为胜。诗友在五绝上还需多揣摩。第二首：“悄入梦”三仄尾。“三窗”不知在诗句中作何解释？就是为了对几树吗？和上首诗一样，诗友过于在乎对仗在诗句中的作用了。再好的东西要用的恰当才为妙。整首诗有点散，立意不够明确。————————————全球龙风文化总社编制龙风国学院冀和平布置作业截止日期:2025年4月20日 龙风国学院第十三期学员第十六次作业分院：1310分院姓名：王德育学号：LF13-GXY10-0501、仄起平收押二仄韵曲度式五言绝句·晴野（七遇去声）日暖麦摇金，风轻莺织暮。香浮紫陌间，影没青溪路。2、仄起仄收押三仄韵曲度式七言绝句·沙尘暴（一送去声）风卷狂沙天地动，尘遮望眼行途讽。漫空浊雾锁晴光，万里昏黄皆入梦。徐利点评：1、意境优美，字里行间洋溢着自然之美与闲适氛围。“摇织浮没”炼字功底深厚。诗作展现出时光流转、空间多维。诗人借景抒情，在和谐优美的景致中，流露出对自然的热爱，情感含蓄真挚，余味悠长。继承了古典田园诗清新自然又融入自身独特的视角与细腻笔触。2、“狂沙”“天地动”“漫空浊雾”“昏黄”带给读者强烈的视觉冲击，烘托出压抑、迷茫的氛围，具有感染力。借景抒情，“行途讽”流露出在艰难环境中前行的无奈、讽刺，以及对前途的迷茫；末句诗人抒发对现实的感怀。————————————全球龙风文化总社编制龙风国学院冀和平布置作业截止日期:2025年4月20日 龙风国学院第十三期学员第16次作业 分院： 1310分院学员：任继强学号： LF13-GXY10-002————————————1、仄起平收押二仄韵曲度式五言绝句·春（七麌上声） 得意杏花燃，含羞桃蕊吐。无才绿柳枝，垂发随风舞。2、仄起仄收押三仄韵曲度式七言绝句·夜归（六御去声）数两纹银身役驭，星程倦影归眠去。童儿梦呓笑嗤嗤，应是迩来无百虑。徐利点评：1、意象典型鲜活，“燃”热烈而骄傲“杏燃、桃羞、柳舞”充满了春日的生机与灵动，“垂发随风舞”多么有才，不必替柳枝谦虚[呲牙]诗作动静相宜，诗人以一颗细腻之心体悟自然，字里行间尽显对春天的喜爱与赞美。2、前两句与后两句形成强烈对比，深化主题，引发对人生不同阶段境遇的思考。“应是迩来无百虑” 增加了留白与想象的空间，言尽而意不尽。写实结合抒情，质朴语言背后传达深沉的情感，在平凡生活中挖掘出触动人心的共鸣。炼字精准，转合自然。[强] ————————————全球龙风文化总社编制龙风国学院冀和平布置作业截止日期:2025年4月20日 龙风国学院第十三期学员第十六次作业分院：1310分院学员：贺君乔学号：LF13-GXY10-0061、仄起平收押二仄韵曲度式五言绝句·暮春樱花（四纸上声）春暮踏樱蹊，繁花争秀绮。衣沾碎瓣轻，步逐香风徙。2、仄起仄收押三仄韵曲度式七言绝句·暮春雨（七遇去声）雨落千畴归野渡，风摇残蕊辞春暮。何堪阶响碎诗心，绿涨红消留不住。-----------------全球龙风文化总社编制龙风国学院冀和平布置作业截止日期:2025年4月20日胡秋云点评第一首诗 这首五言绝句胜在语言凝练、意象鲜活上，并成功勾勒出暮春赏樱的悠然画面，且和韵和律，优点甚多，就不一一赘述了。说一说需要改进的地方。 “繁花”与“碎瓣”均指向樱花，意象有叠加之嫌。结句有些乏力，感染力稍弱。第二首诗此诗在意境营造、结构布局与情感表达上颇具匠心，起承转合严谨，选词炼字精准，成功传递出暮春时节的怅惘之情，且符合诗谱要求。整首诗意象搭配富有张力，“千畴”的壮阔与“残蕊”的微小、“绿涨”的生机与“红消”的衰颓，通过对比强化暮春的矛盾美感，避免单一写景的平淡。尤其结尾一句“留不住”三字收束全诗，既有情感宣泄，又含哲理感慨，准确地表达出春逝之叹，避免空泛。诗中“归”字稍显牵强，因雨水可以流向江河湖海任何地方，可稍做更改。🌹🌹绿涨红消虽留不住春的脚步，但新绿的蓬勃正预示着更热烈的生长。花谢不是终点，而是酝酿下一场绚烂的序章。愿您将这份对时光的敏锐感知，化作笔底永不褪色的诗意，在四季更迭中，始终捕捉到生命最鲜活的那一抹色彩！！ 龙风国学院第十三期学员第16次作业 分院：1310分院姓名：周菊霞学号：LF13——GXY10——001分院：1、仄起平收押二仄韵曲度式五言绝句·春惜（十七筱上声）樱靥簇枝娇，翠鬟拂岸绕。风轻怜落红，惜绾青丝袅。2、仄起仄收押三仄韵曲度式七言绝句·牡丹吟（七遇去声）巧剪丹绡裁锦羽，仙娥曳袖惊还顾。雍容不怯暮春寒，艳冠群芳倾洛浦。————————————全球龙风文化总社编制龙风国学院冀和平布置作业截止日期:2025年4月20日胡秋云点评第一首诗第二句犯孤平，三仄尾，须修改。八字以内两句一行整首诗以“樱靥”“翠鬟”“青丝”等女性化意象贯穿，赋予春景以柔婉特质，贴合“惜春”主题的细腻情感，意境统一且富有诗意。只是在转句上稍稍有些脱节，前两句描绘盛景（樱花娇艳、柳枝繁茂），第三句突然转入“落红”（落花），中间缺少“时间流逝”“气候变化”等过渡线索进行衔接。可在承句上下些功夫。绝句应是“惜字如金”！🌸🌸第二首诗 “顾、浦 ”不在一个韵部此诗胜在意境华美、用典自然，通过仙娥与花的双重隐喻，将外在美与内在坚韧融合，主题鲜明。合句尤为精彩“艳冠群芳倾洛浦”以“雍容”破“暮春寒”的萧瑟，凸显主体坚韧高贵，“洛浦”化用洛神典故（曹植《洛神赋》），将花之美提升至超凡境界，意境开阔且典雅。期待你写出更多的精彩👍👍✍️✍️✍️