《播下习惯的种子，收获成长的森林》—小学数学科组许贞娜老师专题讲座

木棉湾学校

　　今天不是为了探讨高深的数学理论，也不是为了寻找速成的学习捷径，而是要做一件更重要、更深远的事——为孩子的数学学习之路，种下一颗良好习惯的种子。二年级的许贞娜老师为我们带来一场精彩专题讲座—记“小学数学一二年级良好学习习惯养成”。

这颗种子，或许不会在一夜之间长成参天大树，但它会在日复一日的浇灌中，悄然扎根，最终成为支撑孩子未来学习的坚实脊梁。

习惯是童年的翅膀

　　　对于一二年级的小小少年来说，这正是播种习惯的黄金时节。那些专注听讲的片刻、认真书写的笔画、大胆提问的声音，都会在岁月里沉淀，成为照亮学习之路的星光。

好的习惯，是时间的魔法师——它能让知识如春溪般自然流淌，让效率像晨光般轻盈透亮；它是自信的种子，当孩子在思考中收获顿悟，在坚持里看见成长，他们的眼中便会绽放出坚定的光芒；它更是自律的诗行，一笔一画间，写就的是责任，养成的是品格，铺垫的是未来更广阔的远方。

让我们以耐心为土，以方法为雨，在这最美好的启蒙时光里，帮孩子培育受益终生的学习方法。因为今日种下的习惯，终将成为明日翱翔的翅膀。

童心的数学图景

　　一二年级的孩子，就像初春的嫩芽，对世界充满好奇，却又容易随风摇曳。他们的专注力如蜻蜓点水，他们的思维如溪流跳跃，而我们的责任，就是在这段最珍贵的启蒙时光里，帮助他们养成受益终生的学习习惯——认真听讲、积极思考、大胆表达、细心审题、规范书写、按时作业……

这些习惯，看似简单，却如同数学中的“1”，是一切后续发展的基础。没有它，再多的“0”也无法累积成真正的成长。让我们一同走进“小学数学良好学习习惯养成”的世界，探寻如何用耐心、智慧和爱，陪伴孩子走好这段至关重要的学习旅程。

习惯六重奏

　　在核心环节"需养成的良好学习习惯"中，许贞娜老师将六个要点化作“六颗珍珠”：

1.认真听讲是学习的关键。在课堂上，孩子要集中注意力，眼睛看着老师和黑板，耳朵认真听老师讲课和同学发言，不做小动作，不走神。只有认真听讲，才能跟上老师的思路，理解所学内容。

　　2.积极思考：数学是思维的体操，鼓励孩子积极思考，遇到问题多问几个为什么。比如在学习3 + 2 = 5时，引导孩子思考为什么等于5，还可以用什么方法来计算。培养孩子独立思考的能力，不依赖他人，自己探索解决问题的方法。

　　3.大胆发言：鼓励孩子大胆发言，表达自己的想法和观点。在课堂上积极回答问题，不仅能锻炼孩子的口头表达能力，还能让老师及时了解孩子的学习情况。即使回答错误也没关系，重要的是勇于尝试。

　　4.规范书写：数字和符号，保持作业整洁。数字要写得工整、美观，占格正确，例如数字“1”要写在田字格的左边半格，一竖要写直；符号也要书写规范，“+”“-”要写得标准。这样不仅能让作业看起来更美观，还能培养孩子严谨认真的学习态度。

　　5.认真审题：在做作业或考试时，认真审题是正确解题的前提。教孩子读题时要逐字逐句地读，理解题目的意思，圈出关键词和重要信息，明确题目要求，再进行解答。例如“小明前面有3人，后面有4人，这一排一共有几人？”要圈出“前面”“后面”“一共”等关键词。

　　6.按时完成作业：是对学习内容的巩固和复习。每天放学后，先完成作业再做其他事情，养成今日事今日毕的好习惯。建议家长要为孩子创造安静的学习环境，督促孩子按时完成作业，避免拖延。

数学习惯培养的黄金法则

　　游戏教学法：根据一年级孩子喜欢游戏的特点，将数学知识融入游戏中。比如玩“数字接龙”游戏，一个人说一个数字，下一个人接着说比这个数字大1或小1的数；玩“购物游戏”，用玩具货币购买物品，计算价格，让孩子在游戏中学习数学，提高学习兴趣。

榜样示范法：老师和家长要以身作则，成为孩子学习的榜样。老师在课堂上认真教学、书写规范、积极思考问题，孩子会受到潜移默化的影响；家长在家中也要热爱学习，认真做事，营造良好的学习氛围。例如家长可以和孩子一起阅读数学绘本，分享自己的学习心得。

奖励机制：建立合理的奖励机制，当孩子养成了良好的学习习惯或取得进步时，给予适当的奖励。奖励可以是物质的，如一个小贴纸、一本喜欢的绘本；也可以是精神的，如一个大大的拥抱、一句真诚的表扬。奖励能激发孩子的积极性和主动性，让他们更愿意坚持良好的学习习惯。

教育的合奏

　　家长和老师是孩子成长道路上的重要引路人，双方要密切配合，共同培养孩子良好的学习习惯。老师要及时向家长反馈孩子在学校的学习情况，家长要积极配合老师的工作，在家中督促孩子学习，关注孩子的学习习惯养成。定期召开家长会，加强沟通与交流，形成教育合力。

编辑：周彤彤

摄影：张婷

审核：方芸