<p class="ql-block"> 四月芳菲研修正当时！4月24日，100名岳阳县小学英语骨干教师齐聚荣湾湖小学启慧楼，以饱满的热情投入第三次集中研修。从生动课例展示到深度研讨碰撞，从晨光熹微到日影西斜，老师们用专业诠释教育匠心，用专注书写成长篇章。</p> 【深耕·共研】真实课堂绽放专业光芒 <p class="ql-block"> 今天的三节原生课堪称“教学艺术博览会”。</p><p class="ql-block"> 郭玲老师：活动丰富，趣味盎然</p><p class="ql-block"> 新长征小学的郭玲老师，凭借扎实的功底，带来了一堂精彩绝伦的原生课——What old things do you have? Part A</p><p class="ql-block">Let' talk。她的的课堂充满活力，教学活动形式多样，富有童趣。她善于运用游戏、歌曲、角色扮演等方式调动学生的积极性，整节课轻松愉快，学生参与度高。此外，郭老师始终保持饱满的热情，对学生的表现给予及时、具体的评价，既肯定了学生的努力，又增强了他们的自信心。这让我意识到，教师的情绪感染力以及及时反馈对学生学习动力的重要性。</p> <p class="ql-block"> 李敏老师：夯实基础，高效有序</p><p class="ql-block"> 张谷英镇的李敏老师上课诙谐幽默，点燃了所有学生的激情。她带来的英语课——My Clothes Part A Let' talk注重核心词句的朗读训练，尤其强调语音语调的变化。她通过示范、跟读、指读、齐读等方式，帮助学生掌握正确的发音和节奏。同时，李老师的时间观念极强，每个教学环节衔接紧密，课堂节奏张弛有度，既保证了输入的质量，又提高了课堂效率。</p> <p class="ql-block"> 黄瑶老师：形式多样，激发兴趣</p><p class="ql-block"> 柏祥小学的黄瑶老师带来了生动幽默的英语课——What old things do you </p><p class="ql-block">have? Part A Let' talk。她的课堂设计新颖，形式多样，如小组竞赛、情景模拟等。学生的学习兴趣被充分调动。她善于结合生活实际创设情境，让学生在真实的语境中运用英语，既锻炼了语言能力，又培养了思维品质。</p> 【评价·反思】反思研讨促成长 <p class="ql-block"> 小组评课环节，老师们畅所欲言，从教学设计、课堂互动、教学效果等多个维度进行深入探讨。大家既肯定了教学中的亮点，也诚恳地指出存在的不足，并提出改进建议。在思维的交流与碰撞中，老师们对课堂教学有了更全面、更深刻的认识。</p> 【沉淀·升华】导师引领指明方向 <p class="ql-block"> 导师点评时刻最令人期待。</p><p class="ql-block"> 齐小星导师精准把脉每节课，提出“四个意识”——等待意识、素养意识、精简意识、评价意识。</p><p class="ql-block"> 1. 等待意识：教师要给予学生充分的思考时间，至少5秒，培养其独立思考能力。 </p><p class="ql-block"> 2. 素养意识：教学要注重学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的综合培养。 </p><p class="ql-block"> 3. 精简意识：课堂内容要精炼，避免冗杂，突出重点，提高教学效率。PPT不超过16张。</p><p class="ql-block"> 4. 评价意识：评价要具体、有针对性，既要鼓励学生，也要引导他们发现不足，以评促思。</p> 【尾声：成长永远在路上】 <p class="ql-block"> 当夕阳为启慧楼镀上金边，老师们带着记满笔记的研修手册、4G教学视频和满脑子的新思路踏上新征程。</p>