文海拾贝•唱和梦竹老师的【西施】

海魄🍀原创

词作/词解读:海魄原创。

音乐:《风筝误》 图作:网摘致谢原作。

美篇号:69283180。

【西施】

词/梦竹

雨前红杏正婆娑。坠粉被揉搓。

卖花声里，仍记那时歌。

调寄西施，绮梦长亭晚，笔落定风波。

孟秋一过寒蝉切，留春令，忆秦娥。

指弦细数，无计可消磨。

澹月窥檐，汝赠章台柳，我戴曼陀罗。

词解读:

这首西施词作以细腻的笔触描绘了一幅凄美而忧伤的画面。上片:“雨前红杏正婆娑。坠粉被揉搓”开篇便勾勒出雨前红杏在风中摇曳的凄美景象，红杏的坠粉似乎被无情的揉搓，暗喻着美好事物的易逝。接着“卖花声里，仍记那时歌”将读者的思绪引向回忆，那卖花的吆喝声仿佛还在耳畔回响，唤起了往昔的美好记忆。

下片“孟秋一过寒蝉切，留春令，忆秦娥”以孟秋时节的寒蝉声为背景，进一步渲染了秋天的凄凉氛围。词人通过“调寄西施，绮梦长亭晚，笔落定风波”的词句，表达了对美好时光的留恋和对往昔情感的追忆。最后“指弦细数，无计可消磨。澹月窥檐，汝赠章台柳，我戴曼陀罗”以细腻的情感描写，传达出词人对过去美好时光的无尽怀念和对逝去美好的无奈与哀愁。曼陀罗的盛开既呼应了词中花的元素，也暗示了词人内心深处无法解脱的忧伤和回忆。

综合解读:

引用典故，通过引用“西施”“秦娥”“章台柳”等典故，丰富了词的内涵，增强了文化韵味，同时也使情感表达更加含蓄而深刻。整首词营造出一种怀旧、惆怅而又略带忧伤的意境，通过对往昔美好时光的回忆与对当下情感的细腻描绘，让读者仿佛置身于一个充满诗意的情感世界中。

西施•相思引

词/海魄（柳永体）

断箫声里忆秦娥。夜雨是谁歌。

落花窗外，枯树泛春波。

燕子衔泥，望眼伤心惹，别绪任揉搓。

落花影里相思引，寒风起、岁跎蹉。

一帘旧梦，谁与抚琴么？

往事重温，空有红窗泪，几许誓盟多！

词解读:

上片：“断箫声里忆秦娥。夜雨是谁歌。”开篇以“断箫声”营造出凄清的氛围，引出对“秦娥”的思念。“夜雨是谁歌”仿佛在问这夜雨中是谁在吟唱着令人伤感的歌曲。

“落花窗外，枯树泛春波。燕子衔泥，望眼伤心惹，别绪任揉搓。”窗外的落花、枯树在春雨中显得格外凄凉，而燕子衔泥筑巢的场景更引发了对离别之人的思念，那种别绪在心中不断被揉搓，难以排遣。

下阕：“落花影里相思引，寒风起、岁跎蹉。”落花的影子引发了深深的相思之情，寒风的吹起又让人感叹岁月的流逝，时光蹉跎，而相思之情却始终如一。

“一帘旧梦，谁与抚琴么。往事重温，空有红窗泪，几许誓盟多！”回忆起曾经的美好时光，却只剩下一个人的旧梦。曾经的山盟海誓如今只能化作红窗下的泪水，令人感慨万千。

综合解读:

《落花西施・相思引》以落花为引，西施为题，婉转抒发离愁别绪与相思之情。上片于断箫声中忆往昔秦娥之貌，夜雨如歌添孤独，落花、枯树、春波勾勒出残败之景，燕子衔泥反惹伤心，别绪纷繁难解。下片落花影里相思愈深，寒风起、岁月蹉，旧梦重温无人和琴，往事成空，徒留红窗泪与空洞誓言，尽显无奈与悲哀。