<p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">【文艺评论】</span></p> <p class="ql-block">教育之花在包容中绽放</p><p class="ql-block">——评姚红长篇小说《春暖花就开》</p><p class="ql-block">作者:周慎宝</p><p class="ql-block">在教育题材的文学作品中，济南市钢城区作家姚红的长篇小说《春暖花就开》宛如一股清泉，以其独特的视角和细腻的笔触，展现了校园教育中那些被忽视的角落，以及师生之间、家长与学生之间的复杂情感与矛盾。这部作品不仅是一个关于“问题学生”成长与救赎的故事，更是对教育理念的深刻探讨与反思。</p><p class="ql-block">一、教育困境的真实写照</p><p class="ql-block">《春暖花就开》以山城桃花中学为背景，讲述了八位“问题学生”在方明老师带领的教师团队的引导下，从堕落、迷茫走向乐观自信的蜕变过程。小说中展现的教育困境是多方面的。首先，师生之间存在着明显的矛盾。方明老师试图用关爱和理解去打开学生们的心结，但学生们却因过往的经历对老师充满了抵触和不信任。其次，家长与学生之间的代际冲突也十分突出。一些家长过于关注成绩，忽视了孩子的内心需求，导致孩子与家长之间的关系紧张。此外，学校教育与社会现实之间的脱节也在小说中有所体现。学生们在成长过程中面临着来自社会的各种诱惑和压力，而学校和家庭却未能及时给予正确的引导。这些教育困境的描写，让读者深刻认识到教育问题的复杂性和紧迫性。</p><p class="ql-block">二、教育理念的多元探索</p><p class="ql-block">小说通过方明老师的教育实践，探索了多元的教育理念。方明老师深知每个学生都是独特的，因此他注重因材施教，根据学生的不同特点和需求制定个性化的教育方案。对于关晓琪这样的学生，他给予了更多的关注和鼓励，帮助她重新找回自信；对于刘猛威，则通过引导他发挥自己的特长，激发他的学习兴趣。同时，方明老师也强调了家庭和社会在教育中的重要性。他积极与家长沟通，帮助他们转变教育观念，共同为学生的成长创造良好的环境。此外，小说还通过其他教师的不同教育方式，展现了教育理念的多样性。有的老师过于严厉，注重纪律和成绩；有的老师则过于宽松，缺乏对学生的有效引导。这些不同的教育方式对比，让读者更加深刻地思考什么样的教育才是真正适合学生的。</p><p class="ql-block">三、人物形象的生动刻画</p><p class="ql-block">小说中的人物形象鲜明，各具特色。方明老师是一个充满智慧和爱心的教师形象。他始终坚信每个学生都有潜力可挖，从不放弃任何一个学生。在与学生的相处中，他耐心倾听他们的心声，用真诚和关爱去打动他们。八位“问题学生”的形象也十分生动。关晓琪的自卑与敏感，刘猛威的叛逆与倔强，孟非的孤独与迷茫，都刻画得入木三分。通过细腻的心理描写和情节推进，读者能够看到这些学生在成长过程中的挣扎与蜕变。此外，小说中的家长形象也各具代表性。有的家长望子成龙，对孩子要求过高；有的家长则对孩子过于溺爱，缺乏正确的教育方法。这些家长形象的刻画，让读者更加深入地了解家庭教育对学生成长的影响。</p><p class="ql-block">四、叙事结构的创新尝试</p><p class="ql-block">《春暖花就开》在叙事结构上采用了独特的多故事集合形式。每个故事独立成章，但又统一于方明老师的班级。这种结构打破了传统长篇小说的线性结构，给读者带来了清新的阅读体验。它使得每个学生的故事都能够得到深入展开，增强了故事的层次感和丰富性。同时，这种结构也便于读者更好地理解每个学生的成长历程和教育理念的实践效果。在每个故事中，姚红都注重细节的描写和情感的表达。通过细腻的笔触，她将学生们的内心世界展现得淋漓尽致，让读者能够感同身受。</p><p class="ql-block">五、社会意义的深刻揭示</p><p class="ql-block">小说揭示了校园教育中存在的现实问题，如师生矛盾、家长与学生的代际冲突等。这些问题在现实生活中普遍存在，小说的描写让读者更加关注这些问题，并思考如何解决。同时，小说也呼吁社会给予“问题学生”更多的关注与包容。这些学生并不是天生的“问题学生”，他们的问题往往是由于家庭、学校和社会的不当对待造成的。社会应该为他们提供更多的帮助和支持，而不是歧视和排斥。此外，小说还强调了家庭、学校和社会在教育中的协同作用。只有三方携手共进，才能为学生创造一个良好的成长环境，让他们像花儿一样绽放。</p><p class="ql-block">《春暖花就开》是一部具有深刻思想内涵和社会意义的长篇小说。姚红通过细腻的笔触和创新的叙事结构，展现了教育过程中的多元矛盾与温情蜕变。小说中的教育理念和人物形象都给读者留下了深刻的印象。它不仅是一部关于校园教育的小说，更是一部关于人性、成长和社会的小说。相信这部作品会引起更多人对教育问题的关注和思考，也会激励更多的教育工作者和家长为学生的成长付出更多的努力。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">图为长篇小说《春暖花就开》作者、山东省作协会员姚红(左)与本文作者周慎宝</span></p> <p class="ql-block">图为作家姚红</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">图为作家姚红签名售书</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">合影左一为山东省作家协会会员、济南市钢城区中学教师姚红</span></p>