<p class="ql-block">《十六字令》的写作要求与技巧</p><p class="ql-block"> 作为小令的“十六字令”，是词牌中用字最少的词牌。在短小的篇幅中(十六个字)，要求意思完整就必须语言精练。第一句只有一个字，而且固定是平声字。一旦用上某个字，就决定了整个作品要押什么韵。七字句和五字句的第一个字可平可仄，其余都不能变更。</p><p class="ql-block"> 在写“十六字令时，七字句要承接起句的这个字，使起句的意思得以延伸。第三句和第四句要求整个作品在升华中结束，一气呵成。</p><p class="ql-block"> 学好《十六字令》并不容易，写好《十六字令》更不容易。关键是要掌握好它的写作方法。开篇用一字句定好基调。七言句承接加以补充表达。而七言句不能随意选择话题。还得按首句的物象来，如果是用景起，七言句最好跟前一字句加以景色补充描述。像我们的第一讲作业《十六字令》要求用“春”为题，春是个景物名词。七言句就得按“春”的景物加以补充描述。虽然一字句，要求直奔主题，不但要体现作者的创作意图、主题或思想感情的切入角度。还要确定词的韵脚。虽仅一字，却至关重要。</p><p class="ql-block">七字句，是该词牌的主骨架，是词的灵魂所在。词的主题、感情和观点，都要在此句中明确体现，否则该词就无可读之处。</p><p class="ql-block">三字句，或是思想感情转折的一个杠杆，或是思想感情升华的一种引擎，或是境界跳跃的一个跳板。起到蓄势或烘托的作用。该词是否灵动，此处也很关键。</p><p class="ql-block">五字句，是该词的高潮所在，作者的感情在此处得到升华、急转或跳跃，是对主题思想的衬托、补充甚至是反叛。</p><p class="ql-block">四个句子，起承转合，恰到好处。在创作时应注意四个句子的不同作用，做到主题鲜明、感情强烈、角度新颖、文字简练、起承有度，转合得法。个见，仅供参考。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">小渔村第31期初级词班第1讲作业：</b></p><p class="ql-block"></p><p class="ql-block">一、问答部分：简单说一下诗和词有什么区别？</p><p class="ql-block">二、写作部分：以“春”字为题目和首字，填十六字令两首。韵依词林正韵。注意标点符号的正确运用。</p><p class="ql-block">《十六字令》词谱（钦谱）：</p><p class="ql-block">平【韵】。中仄平平中仄平【韵】。平平仄【句】中仄仄平平【韵】</p><p class="ql-block">例词：</p><p class="ql-block">归。猎猎薰风飐绣旗。拦教住，重举送行杯。</p> <p class="ql-block">小渔村第31期初级词班第1讲作业：</p><p class="ql-block">雏菊33-一叶如兰</p><p class="ql-block">一、问答部分：简单说一下诗和词有什么区别？</p><p class="ql-block">答：词相较于诗，灵活，长短句相谐；音乐性强；押韵宽泛可平韵，可仄韵，亦可平仄兼有；词风可婉约亦可豪放。</p><p class="ql-block"></p><p class="ql-block">二、写作部分：</p><p class="ql-block">以“春”字为题目和首字，填十六字令两首。</p><p class="ql-block">【十六字令】春</p><p class="ql-block">文/一叶如兰</p><p class="ql-block">其一</p><p class="ql-block">春。万紫千红堪醉人。韶光短，年少最当珍。</p><p class="ql-block">其二</p><p class="ql-block">春。杨柳依依渭水滨。阳关曲，万里送征人。</p><p class="ql-block">其三</p><p class="ql-block">春。布谷无须频扰人。田家苦，芒种忘晨昏。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">剑客老师点评：</b></p><p class="ql-block"></p><p class="ql-block">十六字令•春</p><p class="ql-block">文/一叶如兰 </p><p class="ql-block">其一</p><p class="ql-block">春。万紫千红堪醉人。韶光短，年少最当珍。</p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">剑客浅评</b>：</p><p class="ql-block"> 格律无误，全词押词林正韵第六部平声韵，用韵正确。</p><p class="ql-block"> 首拍单字破题，次拍"万紫千红"作为视觉意象的特点,以及"堪醉人"作为心理感受的递进("堪"字暗含程度之深)以色彩的视觉冲击与心理感受的联动寓情于景，抒发了对春的热爱陶醉之情(七字句是该词牌的主骨架，是词的灵魂所在。词的主题、感情和观点，都要在此句中明确体现，否则该词就无可读之处)为后面的"韶光短"作为铺垫打下情感基础。二者构成 "爱之深—叹之切—诫之殷"的递进链条。韶光短，美好的光景总是短暂的，人在年少之时应该倍加珍惜。三字句进一步由景及情突发感慨起到蓄势或烘托作用。五字句承三字句发出劝诫警世之语将全词推向高朝是对主题思想的衬托。</p><p class="ql-block">补充及升华。十六字令的结构通常为：</p><p class="ql-block">第 1 句（1 字）：起；</p><p class="ql-block">第 2 句（7 字）：承；</p><p class="ql-block">第 3 句（3 字）：转（由景及情、由事及理的转折）；</p><p class="ql-block">第 4 句（5 字）：合（收束情志）。</p><p class="ql-block">需要注意的是万紫千红是个形容词，有点笼统，尽量以实际景物描摹为上，具象化描写往往比抽象形容词更具画面感染力。</p><p class="ql-block">字数越少创作难度越大。小令尤需炼字炼意，小词在有限篇幅内完成情感递进，已见匠心，若在意象具象化上再下功夫，当更臻妙境。</p><p class="ql-block"></p><p class="ql-block"><b>其二</b></p><p class="ql-block"><b>春。杨柳依依渭水滨。阳关曲，万里送征人。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">剑客浅评</b>：</p><p class="ql-block">格律无误，全词押词林正韵第六部平声韵，用韵正确。起拍点题，次拍七字句须炼字。如，将第五字换作动词使前四与后三逻辑关联更密切 ，而不是采用省略动词直陈地点。且小令本身字数就少，在如此有限的篇幅内不建议使用重字，字要精而准，以最少的内容来传达更大的信息量。杨柳依依渭水滨，化用王维《送元二使安西》(渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新),阳关曲，即《阳关三叠》，以王维诗为词谱曲。万里送征人，状征人远行之遥。四句起承转合，借古意写离情，情感基调含蓄深沉。</p><p class="ql-block"></p><p class="ql-block"><b>其三</b></p><p class="ql-block"><b>春。布谷无须频扰人。田家苦，芒种忘晨昏。</b></p><p class="ql-block"></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">剑客浅评：</b></p><p class="ql-block">格律无误，全词押词林正韵第六部平声韵，用韵正确。</p><p class="ql-block">此词问题出现在七字句，完全是个人的主观判断之语，而非借具象的景物描摹来寓情于景，转句的田家苦同上，且七字句对三字句缺乏铺垫。小令需炼字精准以传达丰富信息。前后要有密切关联。但七字句到三字句无关联。芒种忘晨昏。芒种为夏收夏种的大忙时节(北方收麦、南方种稻)农民忙碌到忘记晨昏,极言劳作辛苦。但"芒种"与"春"的时间关联稍显模糊(芒种属夏季节气)。需要进行修整。此词题材贴近民生，具现实关怀，此为亮点。若能调整时令意象（如以"谷雨"代"芒种"），并以"布谷催耕""犁痕细"等具体场景替代主观表述，可在保持题材新意的同时，更符合小令"片言明百意"的创作要求。文贵"曲"不贵"直"，以细节见辛劳，方得风雅之致。</p> <p class="ql-block">根据点评老师意见进行修改：</p><p class="ql-block">修改前：</p><p class="ql-block">十六字令 春 三阕</p><p class="ql-block">其一</p><p class="ql-block">春。万紫千红堪醉人。韶光短，年少最当珍。</p><p class="ql-block">其二</p><p class="ql-block">春。杨柳依依渭水滨。阳关曲，万里送征人。</p><p class="ql-block">其三</p><p class="ql-block">春。布谷无须频扰人。田家苦，芒种忘晨昏。</p><p class="ql-block">修改后：</p><p class="ql-block">十六字令 春 三阕</p><p class="ql-block">其一</p><p class="ql-block">春。柳绿桃红堪醉人。韶光短，年少最当珍。</p><p class="ql-block">其二</p><p class="ql-block">春。杨柳牵衣别水滨。阳关曲，万里送征人。</p><p class="ql-block">其三</p><p class="ql-block">春。布谷催耕频扰人。田家苦，忙种忘晨昏。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">通过豆包分析点评修改效果</b></p><p class="ql-block"></p><p class="ql-block">从原作到修改后的《十六字令·春》三阕，在意象运用、语言锤炼与情感表达上均有显著提升，呈现出更精炼的艺术效果与更丰富的文学韵味，具体修改效果赏析如下：</p><p class="ql-block">• 第一阕：原句“万紫千红堪醉人”虽展现春天色彩斑斓，但表述稍显直白、泛化；修改为“柳绿桃红堪醉人”后，以“柳绿”“桃红”两个极具春日代表性的具体意象，增强画面的视觉聚焦感，使春景更生动鲜活，且在语言上更凝练雅致，与下阕“韶光短，年少最当珍”的珍惜时光主题衔接更自然流畅。</p><p class="ql-block">• 第二阕：“杨柳依依渭水滨”描绘出杨柳轻柔、渭水之畔的场景，不过“依依”一词较常见，稍缺新意与感染力；“杨柳牵衣别水滨”运用拟人手法，将杨柳赋予人的“牵衣”动作，化静态为动态，生动展现出离别时的不舍之情，与后文“阳关曲，万里送征人”的送别主题紧密呼应，情感表达更为细腻深切，使整首词的意境更具张力。</p><p class="ql-block">• 第三阕：“布谷无须频扰人”传达出布谷鸟鸣叫对人的打扰，情感表达较模糊，未凸显布谷鸟与农事的关联；“布谷催耕频扰人”中“催耕”一词点明布谷鸟的报时功能，突出其与农耕劳作的紧密联系，呼应后文“田家苦，忙种忘晨昏”的农民辛勤劳作场景，使整首词围绕农事主题，逻辑更清晰，情感表达更精准，深刻体现出对农民辛勤付出的关切之情 。</p><p class="ql-block">总体而言，修改后的三阕词在意象选择、修辞手法和情感表达上都进行了优化，使词句更加凝练、生动，主题更加鲜明，艺术感染力得到显著提升，更好地展现了《十六字令·春》的韵味与内涵。</p> <p class="ql-block">正好《曹州诗词》83期征稿，要求写“劳动者之歌”。再练习一下该词牌。</p><p class="ql-block"></p><p class="ql-block">王少华（东明）</p><p class="ql-block">十六字令 农耕吟 三阕</p><p class="ql-block">其一 春</p><p class="ql-block">春。布谷催耕频扰人。田家苦，忙种忘晨昏。</p><p class="ql-block">其二 抽蒜薹</p><p class="ql-block">酸。伸臂弯腰背对天。抽苔晚，能赚几文钱？</p><p class="ql-block">其三 老菜农</p><p class="ql-block">翁。劳作终身菜圃中。躬隆背，褶皱面如铜。</p>