<p class="ql-block"> 四月的泉城，春意正浓，教育的热情跨越山河、汇聚于此。正逢济南高新区教育文体部积极推广“三引导”行动、“三自教育”之际，我们临夏县11名中小学副校长怀揣着对教育的求索之心，来到济南高新区这片充满活力的教育沃土开展跟岗学习。两个月的跟岗学习中，我们以课堂为犁铧，以教研为笔墨，将西北教育的质朴与东部发达教育的创新融会贯通。在这个春意盎然的四月，一场关于教育智慧的对话悄然绽放。</p> 一、深耕课堂 • 共研教学新生态 <p class="ql-block"> “智慧共享、协同创新”是济南高新区教研活动的新常态。所有跟岗副校长积极参与跟岗学校的大单元教学、跨学科项目化学习等前沿方向的教研活动。通过名师示范课、案例工作坊、结合AI技术开展教学行为分析，实现从经验教研向实证教研转型；构建“强校+名校+薄弱校”协同机制，以课题研究为纽带推动教育均衡发展。各跟岗学校特色办学理念引导下的教研活动，突破传统听评课局限，形成“问题驱动-理论研修-实践改进”的螺旋式提升路径，高效促进教师队伍专业成长。</p> 二、集智备课 • 共绘教育同心圆 <p class="ql-block"> 走进高新区各跟岗学校的集体备课室，他们都积极参与高新区教育文体部教研室推行的“轮流主备、借鉴复备、集体研讨、反思修改、形成通案、个性化修改”备课流程。临夏教育人与济南名师围桌论道，从学情分析到教学设计，从分层作业到素养目标，思维的碰撞激荡出跨地域的教育共鸣。“原来一堂好课的标准，是让学生成为问题的探索者！”一位副校长在研讨后感慨。集体备课的智慧火花，正悄然点亮两地课堂的万千星火。</p> 三、社团活动 • 共筑青春真善美 <p class="ql-block"> 校园社团是青春绽放的璀璨星河，以多元活动为笔墨，绘就学生成长的斑斓画卷。学术社团探求真知，在思辨与实验中点燃智慧火花；艺术社团以音符、色彩与舞姿，编织美的共鸣；公益社团用温暖行动诠释善意，让责任与关怀生根发芽。每个社团都是一片沃土，学生在此自由探索兴趣，于团队协作中磨砺领导力，在创意实践中激发潜能。</p><p class="ql-block"> 各跟岗学校以“美善育人”为内核，构建包容开放的社团文化：传统与创新交融，如古风社团重现汉唐雅韵，科技社团畅想未来图景；个性与共进并存，从辩论赛的锋芒毕露到合唱团的和谐之声，皆成为青春的独特注脚。社团活动不仅是技能的延伸，更是品格的锤炼——在失败中学会坚韧，在成功中懂得谦逊，于点滴中滋养向美向善之心。</p><p class="ql-block"> 这里，每个学生都能找到属于自己的星光，以热爱为舟，以坚持为桨，驶向更广阔的成长之海。给我们上了一堂生动的社团活动开展课。</p> 四、 浸润学习 • 共启教育金钥匙 <p class="ql-block"> 跨越山海，共赴泉城之约。我们11人在济南高新区各跟岗学校的浸润式学习中，通过参与学校精细化管理、观摩“双减”背景下的课堂创新、研讨集团化办学经验，深刻感受到东部教育的前沿理念与扎实行动。在每周星期五晚上的团队交流分享活动中一致认为，优化的教学管理流程；成熟的教师考核激励机制；成功的信息技术与教学深度融合“智慧课堂”模式；有效的分层教学和个性化辅导提升课堂教学实效性对大家感受深刻。本次跟岗学习，大家从黄河之滨到齐鲁大地，两地教育人以“问题共研、资源共享”架起友谊桥梁，在今后的教学工作中将以精细化的教学管理、创新性的科研活动为各自学校提供宝贵经验，在课程建设、教师发展、校园文化等领域碰撞出智慧火花。</p> <p class="ql-block"> 下一步，我们将继续按照临济两地教育部门的共同要求和跟岗学校制定的跟岗计划，认真落实跟岗任务，勤学善思，归纳总结，互相交流，不断充实和完善自身跟岗所需。</p> <p class="ql-block">图片：临夏县跟岗副校长团队</p><p class="ql-block">撰稿：徐海龙 杨海兰 包兴芳 戴文熹</p><p class="ql-block">审核：李廷文 康颖</p>