让孩子喜欢练字的10个习惯

印象书法

1. 避免“破坏性”的批评

在孩子练字的过程中，家长应避免一味地否定与批评，这会严重打击孩子的自信心，甚至让孩子对练字产生排斥心理。与其专注于错误，不如多给予鼓励，让孩子感受到进步的乐趣，从而激发他们对练字的热情。

2.善于挖掘孩子优点

练字是一项需要耐心与坚持的活动，能够日复一日地坚持下来，本身就是一种值得肯定的品质。家长应学会发现孩子每天练字中的闪光点，哪怕只是一个字写得更好，也应给予真诚的赞美与鼓励，让孩子在肯定中找到继续前行的动力。

3. 不用“比较”刺激孩子

每个孩子都有独特的成长轨迹，练字的基础与环境也各不相同。因此，家长切勿用“别人家的孩子”来刺激自己的孩子，而应将目光聚焦于孩子的点滴进步，关注他们今天比昨天更优秀的部分，让孩子感受到自己的努力被看见。

4.允许孩子自己做决定

练字的时间与频率可以适当尊重孩子的意见，通过提前沟通达成共识。但是并不意味着要一味妥协，孩子都是很聪明的，总会讨价还价，尊重孩子，而不要溺爱孩子。例如，当孩子感到疲惫时，可以适当减少练字的数量，而不能不写；当兴趣低落时，也可以给予短暂的休息，而不能放弃。这种灵活的方式不仅不会影响练字效果，反而能让孩子更加主动地参与其中。

5. 克制想帮孩子完成写字的冲动

练字的核心在于独立完成，家长应为孩子设定固定的练字时间，并在过程中保持尊重与耐心，不打扰、不催促。待孩子完成练字后，再与他们一起分析书写情况，通过与例字的对比进行纠正，帮助孩子逐步提升。

6. 帮助孩子调整心态

在练字的过程中，孩子难免会遇到瓶颈期，比如某个字始终写不好，或者因反复擦除而失去耐心。此时，家长应多给予安抚与支持，适时让孩子暂停练习，调整心态后再重新开始，避免因情绪问题而影响练字兴趣。

7. 给孩子提供帮助你的机会

家长可以尝试与孩子互动，让孩子扮演“练字小老师”的角色，而自己则扮演学生。家长可以问问孩子，老师这节课教的笔画或者例字你都掌握了吗，可以教一下我吗？通过向孩子请教字的写法，不仅能够了解孩子在练字课堂中的知识掌握情况，还能增强孩子的自信心与责任感。

8.培养时间管理能力

为孩子制定合理的练字计划，规定每周的练习频率与每日的具体时间段，让孩子养成按时完成任务的习惯。习惯是长期养成的，一次妥协，就会有第二次，第三次，最终就是无法坚持学习，选择放弃。比如，每天完成一张笔画练习打卡或者书写多少行例字练习。同时，认真观看老师的辅助视频，注重书写质量而非数量，根据孩子的实际情况调整练习量，让练字成为一种高效而愉悦的体验。

9. 收藏孩子优秀作业

每周从孩子的练字作业中挑选一张最满意的作品，进行表扬与收藏，甚至可以张贴在课桌显眼的位置。这种小小的仪式感能够持续激励孩子，让他们在成就感中不断进步。

10. 不要对孩子过度严厉

练字是一项需要长期坚持的活动，其过程难免枯燥且充满挑战。家长应以正面引导为主，避免埋怨、责备或严厉斥责，这些负面情绪只会让孩子逐渐失去练字兴趣。记住，兴趣才是孩子练字路上最好的老师。