<p class="ql-block"> 在教育改革的浪潮中，为深入贯彻“教学评一体化”理念，探索更高效的语文教学模式，西夏区第三小学近期开展了一场别开生面的语文同课异构活动。本次活动聚焦四年级课文《囊萤夜读》，由张玮、张晓蕾、安双双三位老师分别执教 ，为全校语文教师呈现了风格各异却同样精彩的课堂。</p> <p class="ql-block"> 张玮老师的课堂充满活力，她巧妙利用多媒体资源，通过播放生动的动画视频，将车胤囊萤夜读的故事直观地展现在学生眼前，迅速吸引了学生的注意力，激发了他们的学习兴趣。在教学过程中，张老师注重引导学生自主思考，组织小组讨论，让学生们在交流中理解文言文的含义，感受车胤勤奋好学的精神品质。例如，在讲解“胤恭勤不倦，博学多通”时，张老师引导学生结合生活实际，谈谈自己对“恭勤”的理解，使抽象的文言文知识变得通俗易懂 。</p> <p class="ql-block"> 张晓蕾老师则以扎实的字词教学为切入点，带领学生逐字逐句解读课文。她详细讲解了“囊”“萤”“恭”“勤”等重点字词的含义和用法，并通过有趣的字谜、组词游戏帮助学生加深记忆。在朗读指导方面，张老师更是独具匠心，她亲自示范朗读，从语速、语调、节奏等方面进行细致指导，让学生在朗读中体会文言文的韵味。在理解文意环节，张老师引导学生借助注释、插图，运用扩词法、联系上下文等方法，逐步理解每一句话的意思，培养了学生自主学习文言文的能力 。</p> <p class="ql-block"> 安双双老师的课堂设计新颖独特，她创设了“穿越古代，与车胤对话”的情境，让学生们化身小小宣讲员。在这个过程中，学生们需要深入理解课文内容，才能提出有价值的问题，这极大地调动了学生的积极性和主动性。安老师还注重拓展延伸，她向学生介绍了“凿壁偷光”“悬梁刺股”等古人勤奋学习的故事，引导学生对比思考，进一步深化了对主题的理解 。</p> <p class="ql-block"> 课后，全体语文教师在段冰辉老师的带领下进行了深入的研讨。老师们各抒己见，从教学目标的达成、教学方法的运用、教学评价的实施等方面对三节课进行了全面细致的分析和评价。大家一致认为，三位老师的课都紧扣“教学评一体化”理念，教学目标明确，教学方法得当，教学评价及时有效。同时，老师们也针对课堂中存在的问题提出了宝贵的建议，如如何更好地引导学生进行深度思考、如何进一步优化教学评价等 。</p> <p class="ql-block"> 段冰辉老师对本次活动进行了总结，她充分肯定了三位老师的辛勤付出和精彩表现，同时也对全体语文教师提出了更高的要求。她强调，“教学评一体化”是提升课堂教学质量的关键，老师们要不断学习和探索，将这一理念深入贯彻到日常教学中，关注每一位学生的成长和发展，努力打造高效、有趣的语文课堂 。</p> <p class="ql-block"> 本次同课异构活动，不仅为教师们提供了一个展示自我、交流学习的平台，也为探索“教学评一体化”在语文教学中的应用积累了宝贵的经验。相信在全体教师的共同努力下，西夏区第三小学的语文教学必将迎来更加灿烂的明天 ！</p> <p class="ql-block">编辑:韩苗</p><p class="ql-block">初审:张晓蕾</p><p class="ql-block">终审:马斌</p>