<p class="ql-block"> 在2025年这个充满希望的春天，为深入贯彻“双减”政策，提升数学教学质量，促进教师专业成长，耿马镇中心校4月22日在芒国完小举办了五年级春季学期数学课堂教学竞赛。本次活动汇聚了五年级数学教师的智慧与热情，以“聚焦核心素养，打造高效数学课堂”为主题，为师生们呈现了一场别开生面的教学盛宴。</p> 精心筹备，开启数学之旅 <p class="ql-block"> 活动筹备阶段，中心校领导高度重视，精心制定竞赛方案，确定评分标准，邀请经验丰富的骨干教师组成评委团，力求赛事公平公正。参赛教师们积极响应，深入钻研教材，结合五年级学生的认知特点和数学课程标准，精心设计教学环节，准备丰富多样的教学道具和多媒体课件，为比赛做好充分准备。</p> 课堂风采，展现教学魅力 <p class="ql-block"> 金德荣老师合理运用多媒体技术，如通过动态演示百数表中3的倍数的变化，清晰直观地呈现数字特征，帮助学生更好地观察和发现规律。</p> <p class="ql-block"> 杨金换老师这堂《分数的意义》课在基础知识教学和学生能力培养上有诸多亮点，利用视频和小游戏激发学生的兴趣，使课堂教学更加完善，助力学生更深入、全面地理解分数的意义，提升数学学习效果。</p> <p class="ql-block"> 高国丽老师执教的《分数与除法》一课教学目标明确，教学方法得当，在引导学生理解分数与除法的关系方面取得了较好的教学效果。通过对教学过程中存在问题的改进，能够进一步提升课堂教学质量，更好地培养学生的数学思维和应用能力。</p> <p class="ql-block"> 王涛老师教学目标明确，教学内容丰富，教学方法灵活多样，充分体现了学生的主体地位和教师的主导作用。王老师通过生动的情境创设、有效的探究活动和多样的练习设计，让学生在轻松愉快的氛围中掌握了真分数和假分数的概念和特征。</p> <p class="ql-block"> 赵学江老师本节课气氛活跃、围绕假分数与带分数的互化，充分结合直观操作、方法归纳和分层练习，有效突破了教学重难点。教师通过数形结合、信息技术融合等手段，将抽象的数学知识转化为学生易于理解的形式，注重知识的生成过程和学生能力的培养。</p> <p class="ql-block"> 奎大红的课紧扣“分数的基本性质”这一核心内容，通过趣味情境、深度操作、自主探究和多元练习，引导学生经历规律的发现、验证与应用过程，有效培养了学生的数学思维和探究能力。教师注重知识间的迁移与联系，突出学生主体地位。</p> 总结展望，共筑数学梦想 <p class="ql-block"> 此次活动，为教师们搭建了交流学习的平台，促进了教师教学水平的提升，激发了学生学习数学的兴趣。展望未来，耿马镇中心校将继续以教学竞赛为契机，深耕数学课堂，探索创新教学方法，培养学生的数学核心素养，让数学之花在校园里绽放得更加绚烂！</p>