<p class="ql-block"> 2025年4月23日，赤壁市斋公岭小学的“气象探索小分队”走进赤壁市气象局，开启了一场沉浸式气象科学探秘之旅。通过实地观测、虚拟体验和互动课堂三重维度，学生们在“行走的课堂”中解码气象密码，筑牢防灾意识。</p> <p class="ql-block"> 在气象观测场，白色的百叶箱成为孩子们关注的焦点。“这个像小房子一样的装置为什么要刷成白色？”面对学生阳梓晨的疑问，讲解员笑着揭开奥秘：“白色可以反射阳光，避免仪器被晒得温度过高。大家看里面的温度计和湿度计，这才是真实记录天气变化的隐形记录员呢！”当风杆上旋转的风速仪时，廖可欣同学兴奋地举手：“这个像螺旋桨的仪器是不是转得越快，代表风越大？”互动问答间，抽象的气象数据变成了触手可及的科学实景。</p> <p class="ql-block"> 移步VR体验区，科技的力量让气象知识“活”了起来。戴上虚拟现实眼镜的瞬间，学生们此起彼伏的惊叹声在体验室回荡——前一秒还在阳光明媚的草地上追逐蝴蝶，转眼间乌云压顶，虚拟空间里的狂风掀起衣角，逼真的雷鸣声让几个孩子下意识捂住耳朵。“暴雨模式”开启时，眼前倾泻的“雨水”甚至让有同学伸手去接，直到摘下眼镜才发现掌心干燥如初。</p> <p class="ql-block"> 在气象科普教室内，互动教学将活动推向高潮。当大屏幕播放冰雹形成动画时，陈玉雯提问：“为什么冰雹像洋葱一样有一层层的？”讲解员通过视频展示干冰实验模拟云层运动，直观展示冰晶如何在上升下沉中累积冰层。“当遇到红色暴雨预警，我们应该怎么做？”随着讲解员抛出问题，学生们争先恐后举手：“要待在坚固房屋里”“不能在地下通道避雨”“要远离电力设备”……问答间，防灾减灾知识化作种子播撒心田。</p> <p class="ql-block"> 这场融合科技与自然的实景教学，不仅让气象知识跃出课本，更在孩子们心中播下了科学探索的种子。（孙雨潇供稿）</p>