<p class="ql-block">课前交流，喜欢玩什么游戏</p><p class="ql-block">师，玩游戏要注意安全，小客人也会一起安全提醒</p> <p class="ql-block">认识吗</p><p class="ql-block">都有什么形状的指示牌</p> <p class="ql-block">五一节到了，要给指示牌装上灯带？看课件演示！</p><p class="ql-block">目标，指出一周</p><p class="ql-block">描一描，指出图形的灯带所在的位置。</p> <p class="ql-block">活动任务，测量图形一周的长度</p><p class="ql-block">活动要求，</p><p class="ql-block">1.小组分工测量</p><p class="ql-block">2.把测量结果记录在活动单上</p> 长方形一周长度 <p class="ql-block">测量的是长方形的一周吗？</p><p class="ql-block">生，是长方形四条边的长度，把它们加起来就可以了。</p><p class="ql-block">追问，为什么要加起来？</p><p class="ql-block">生，因为测一周的长度，就要把所有边的长度都加起来。</p><p class="ql-block">小结，看来，长方形一周是要把所有边都加起来。</p><p class="ql-block">追问，长方形一周长度有不一样的吗？</p><p class="ql-block">生，有，我们小组测出长边是24厘米。</p> <p class="ql-block">问：两个小组测量结果不同，测量方法一样吗？</p><p class="ql-block">生，测量结果有误差，看来他们测量的都包含了长方形四条边的长度。</p> 三角形一周长度 <p class="ql-block">师，谁来汇报三角形一周的长度？</p><p class="ql-block"> 抽生上台并板演</p><p class="ql-block">18.18.18</p> <p class="ql-block">对比，三角形和正方形的一周的测量方法，都是把各边长度之和</p> 圆的一周长度 <p class="ql-block">谁来汇报一下圆的一周</p><p class="ql-block">1.用绳子测，抽生上台演示，两人合作</p><p class="ql-block">2.滚动测长度</p><p class="ql-block">原理是一样的，化曲为直</p> 练习 <p class="ql-block">下面图形有周长吗？</p><p class="ql-block">生：争议，辩论，图3，图形要封口才有一周，才有周长</p><p class="ql-block">追问：角有一周吗？两天边的长度是它的周长吗？</p><p class="ql-block">小结，没有封闭，没有一周，没有周长。加一条边就封口了</p><p class="ql-block">问：这两个图形的周长吗？</p><p class="ql-block">生，有，是封闭图形，所以有一周</p> <p class="ql-block">测量这两个图形的周长？并汇报交流</p> 小结 <p class="ql-block">齐读，封闭图形一周的长度是她的周长。</p><p class="ql-block">问，生活中哪里见过周长？</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">下面情景中描述的是这个图形的周长吗？</p> <p class="ql-block">哪部分的周长长？</p><p class="ql-block">生，一号长，占得大。</p><p class="ql-block"><br></p>