和声共鸣启新篇，教研同行谱华章——2025年春期音乐组教研课总结

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　　春日和煦，万物更新。音乐教研组奏响了新学期教学研究的华彩乐章。本次教研活动紧扣新课标理念，老师们通过情境创设与跨学科融合，将沉浸式体验与互动探究巧妙结合，使课堂焕发灵动韵律。组内成员积极参与观课评课，在思想碰撞中凝聚智慧，共同探索音乐美育的新路径。

　　高婉君老师的《猫虎歌》音乐课童趣盎然，创意无限！她以妙趣横生的故事导入，将角色扮演与节奏游戏巧妙融合，让孩子们在欢快旋律中轻松掌握音乐知识。课堂互动频繁，学生全情投入，笑声洋溢。高老师以活泼的肢体语言和丰富的教学道具，将抽象的乐理知识具象化，既培养了孩子们的音乐感知力，又激发了他们的表现欲望。这堂课不仅是一次音乐学习之旅，更是一场充满欢乐的艺术盛宴。

　　汽笛长鸣，一年级的孩子们手持“纸质车票”，踏上《火车波尔卡》的音乐旅程。王蕾老师引导学生用身体感受音乐节奏，孩子们以拍手、跺脚回应，高低起伏的“呜——”声化作音高游戏。最令人动容的是“车厢接龙”环节：小手相牵连成列车，孩子们踩着强弱节拍穿梭于桌椅之间，在波尔卡的欢快旋律中感知节奏的秩序与协作的愉悦。这节课不仅启蒙了旋律感知，更让音乐成为孩子们触摸世界的触角——原来节奏藏在火车的“咔嚓”声中，快乐融于集体的步伐之间。

　　在孟琪皓老师的五年级音乐欣赏课《缆车》中，孟老师以生动的情境导入，让学生直观感受乐曲氛围。通过分段聆听、画旋律线、哼唱旋律，她引导学生捕捉三拍子韵律及强弱变化。课堂上，孟老师还介绍了乐曲的创作背景与地域文化，结合互动问答、小组讨论，激发学生主动探究的兴趣。学生不仅深入理解了音乐内涵，更在艺术体验中提升了音乐赏析能力。

　　李双羽老师的《柳树姑娘》音乐课以沉浸式春景开场。趣味节奏游戏解决附点四分音符难点，师生创编舞蹈。二声部合唱训练，营造春日交响。结尾以“保护柳树”情景剧深化环保理念，在灵动歌声中感受自然之美与协作之乐。

　　课后，罗予妍主任带领音乐组开展教研活动。大家围绕课堂设计、教学方法等展开深度研讨，既肯定亮点，也针对教学细节、学生互动等环节提出优化建议。罗主任结合新课标要求进行总结指导，鼓励教师大胆创新，以研促教，推动音乐课堂教学质量持续提升。