<p class="ql-block">又做了一个实验。</p><p class="ql-block">下发带答案的易错题。让学生自主研究</p><p class="ql-block">第2天再考原体题检测学生的研究态度和效果。</p> <p class="ql-block">第1天学生摸不到头脑，很多同学根本不研究。</p><p class="ql-block">第2天大部分同学开始上道了，指导研究易错题了，🈶很多满分。</p><p class="ql-block">和第1天比进步太多太多</p> <p class="ql-block">这种方法学生觉得比较新奇。</p><p class="ql-block">给他带答案的习题，用正确的思维把它带上解题的正规，且试验且看。</p> <p class="ql-block">要不断改变方法，寻找有效的方法，对学生有益的方法就是有效的方法。</p>