我“是”谁

琪沁正能量爱心助学教育帮扶黄老师

今夜，台灯下的我反复聆听第14课《我“是”谁》，在字句间叩问内心深处的答案。生命赋予我们多重角色，每个身份都是一面镜子，映照出责任与成长，也折射出困惑与觉醒。当这些角色的光影交织，我渐渐看清前行的方向，更坚定了心中的使命。

作为女儿，我在世俗意义上无疑是“成功”的。每次回家，行李箱里装满精心挑选的滋补品、新款保暖衣物；手机购物车常为父母添置智能小家电，带他们品尝网红美食，安排舒适的短途旅行。街坊邻居总夸父母有个贴心小棉袄，可这些看得见的孝心，在我心中却抵不过一句无声的叹息。工作后，我像候鸟般穿梭于城市与家乡之间，视频通话里父母鬓角的白发日益增多，电话那头“不忙就多回来”的试探，总让我喉头哽咽。我突然明白，父母熬过缺衣少食的岁月，如今所求不过是饭桌上热气腾腾的闲话家常，是周末清晨推门而入的那声“爸妈”。这份陪伴的缺席，成了我尽孝路上最沉重的遗憾，也让我不断反思：真正的孝顺，或许不在于物质堆砌，而在于将时间化作绵长的守护。

站在教育帮扶的讲台上，我既是引路人，也是修行者。这些年，我见过受助学生眼中重燃的希望——那个因家庭变故濒临辍学的女孩，在助学金和课业辅导下考上师范院校；那个沉默寡言的少年，通过心理疏导重拾自信，如今成了校园志愿者。他们的蜕变，是支撑我穿越风雨的力量。但误解与诋毁也如影随形：有人质疑帮扶动机不纯，有人指责方法无效，甚至遭遇无端谩骂。那些深夜里的辗转反侧，那些委屈到落泪的瞬间，都曾让我动摇。但每当想起从大山深处走出的自己，想起改变命运的教育之光，我便告诉自己：善念是穿透阴霾的利剑。我开始主动向教育专家取经，研读心理学书籍，参加公益培训，在与优秀同行的交流中拓宽格局。渐渐地，我学会用平和心态面对质疑，将负面情绪转化为前进的动力。因为我坚信，只要初心不改，终能汇聚微光成星河。

职场生涯则教会我敬畏与包容。初入职场时，我像个执着的“纠错者”，总希望用完美标准要求团队。发现流程漏洞便层层上报，遇到推诿扯皮便据理力争，却常常碰得头破血流。直到某次重大项目因多方协调困难陷入僵局，我才恍然大悟：职场如棋局，每个人都是独特的棋子，有着不同的站位与使命。如今，我学会以同理心看待差异，用行动感染他人而非强行改变。在其位谋其职，专注于提升专业能力，反而让工作更显从容。这种转变，何尝不是另一种成长？

当多重身份的迷雾渐渐散去，“我是谁”的答案愈发清晰：我是女儿，是老师，是员工，更是一个永不停歇的追光者。人生海海，唯有找准定位，以平和心态接纳不完美，用行动诠释责任，方能在不同角色间找到平衡。

这份清晰，更让我坚定了未来的方向——全身心投入教育帮扶事业。今年，我立下目标：助力50名困境中的初、高中毕业生重返校园。他们中，有的因家庭贫困被迫放下书本，有的在青春期的迷茫中迷失方向，有的因学业受挫濒临放弃。我深知，教育是斩断命运枷锁的利刃。当年，正是求学路上无数陌生人的善意托举，让我这个大山里的女孩得以走出桎梏。如今，我愿化作桥梁，将这份希望传递下去。每一个孩子都是未经雕琢的璞玉，每一双渴望知识的眼睛都值得被温柔以待。

如果您身边有这样需要帮助的孩子，或是愿意为教育公益贡献力量，欢迎随时联系黄老师（电话：[phone]）。让我们携手，为这些孩子推开一扇改变命运的窗，以教育为舟，载他们驶向更广阔的天地。因为我始终相信，当善意汇聚，微光终将照亮整个世界。