跨“阅”学科，“悦”读越美——庆云县实验小学主题阅读综合实践作业

庆云县实验小学

　　每一本书都是一个充满奥秘的世界，这次，我们要打破学科之间的 “墙壁”，用语文的细腻、数学的严谨、科学的好奇、艺术的灵动…… 一起探索书中的宝藏。无论是跟着主人公去冒险，还是研究故事背后的历史文化，都需要发挥不同学科的知识和本领。在整本书阅读跨学科作业中，同学们用自己的热情和智慧，尽情发现知识融合的魅力，开启独特探索。

一年级：创意画+童谣

　　捧着《读读童谣和儿歌》，念呀念呀，童谣里拂过四时的风，儿歌里飘过瓜果的香甜。请为你喜欢的童谣创作盘画、纸杯画、立体画创意作品。

　　二年级：儿童画+民间故事

　　一个个充满想象的故事是二年级孩子不可或缺的伙伴，大家一起来读《神笔马良》。读着读着，仿佛你手中也有了一把马良的神笔，那你会为谁而画，画点什么呢。你可以尝试画在伞面上，画在扇子上，画出心中的真善美。请以“神笔马良”为主题参考以下内容设计一个立体作品。材质材料不限。

三年级：粘土+寓言故事

　　寓言故事启人深思，三年级的孩子不光爱读《中国古代寓言》，也爱思考。心灵手巧的你们赶紧来搓呀，捏呀，将饱含深意的寓言故事，凝固成耐人寻味的粘土作品。

　　四年级：立体书+昆虫世界

　　沉浸在《昆虫记》的阅读里，四年级的同学们你肯定会对姿态万千的大自然深深着迷。看似熟悉的自然中也藏着他们所不知道的秘密。尝试梳理知识，开展探究，画画、剪剪、贴贴，将收获制作成有关昆虫的立体书。

五年级：文创+历史故事

　　经典名著内涵丰富，文化底蕴浓厚，五年级的同学们请将《三国演义》等四大名著一读再读。你们肯定会对经典情节津津乐道，或对人物形象熟稔于心。人物扇、名句书签、连环画、手工摆件，尝试为四大名著其中之一创作一件文创作品，来表达你深爱传统文化的赤子之心。也可以绘制情节发展路线图或者人物简介卡片。 任选一项完成即可。

六年级：手工+荒岛求生

假如流落荒岛，该如何生存下来？六年级的同学们利用假期共读《鲁宾逊漂流记》，爱探究的你们探索出荒岛生存指南。请结合科学课的知识，运用数学的方法精确计算，手工制造出日晷、指南针、望远镜、净水系统等求生工具。