<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">教育之兴，始于深耕；</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">治校之道，成于精研！</b></p> 上午场 <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 4月23日上午，来自宁夏教育研究院的支爱玲老师为大家作了《中小学教育科研及成果表达》的专题培训。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 支老师从认识中小学教育科研；学校教育科研的运行；课题研究的程序及选题；教育科研的成果表达四个方面进行了详细的阐述，为大家理清了做教育研究的基本思路，提供了有效的策略和方法。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 培训中，支老师提出了“什么是教育研究？”“为什么要做教育研究？”的问题引发了大家的思考。校长们从中深刻地认识到做课题研究的意义所在，认识到校长是学校教育科研的“首席设计师”。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 支老师也为大家强调课题选题的重要性：提出一个问题比解决一个问题更重要，做好课题研究首先要学会选题，题选好了，研究才能成为可能。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 支老师的讲座对学校如何做好教育科研具有很强的指导性、针对性。培训过程既有系统的理论、又有鲜活的案例，明确了做课题研究的思路，消除了做课题研究的顾虑和畏难情绪。相信在今后的教育科研工作中，校长们定会将所学付诸实践，不断促进自身专业化成长，同时引领学校的科研质量、教育质量向更高层次发展！</span></p> 下午场 <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 下午场的学习，宁夏教育厅教研室高正荣副主任以《落实方案，精心服务》为主题，为大家进行了专题培训。</span></p> <p class="ql-block"> 高主任以教师具备能力；教育高质量发展；校长的课程领导力三个方面为大家带来了一场非常接地气的培训，无论是政策讲解还是实践分享，都在为大家传递着管理思维的智慧，既有理论的高度，又有应对的策略。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 校长的课程领导力，就是把体现国家意志的课程方案转化为学校的课程特色，进而变成生动的育人实践的专业能力。高主任以《校长专业标准》，让大家清楚了自身的定位，校长首先是教师，要做到；育人为本、能力为重、以德为先、引领发展、终身学习。深化课程教学改革，校长要从重视“课程建设”走向重视“课程实施”，要从重视“课程设置的落实”走向同时重视“课堂教学的改革”，从更重视“课程管理”走向更重视“课程领导”。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 行远应自迩，踵事以增华。每位怀揣梦想的教育人，都应汇水成海，积步致远，紧跟时代步伐，找准定位、戮力同心，向美而生、择善而从 ，为石嘴山教育高质量发展贡献力量。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 中小学校长第三小组</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 2025年4月23日</span></p>