以演促防 以练促改——东港市第二中学实验室 安全演练纪实

珍妮

随着实验教学的不断深入，实验室已成为学生们探索科学知识的重要场所。然而，实验室中涉及的化学试剂、仪器设备等潜在的安全风险也不容忽视。为了增强学生的安全意识，提升应对突发安全事故的能力，4月23日下午，东港市第二中学由教务处牵头，在实验老师的指导下于我校实验室开展了一场意义非凡的实验室安全演练。

实验室安全演练的目的在于通过演练，一是提高实验室工作人员对潜在安全风险的认识和防范意识；二是评估实验室应急预案的可行性和有效性，确保在真实紧急情况下能够迅速有效地应对；三是通过模拟紧急情况，锻炼实验室人员在危机中的反应速度和协调能力；四是演练中可能会暴露出预案和操作流程的不足之处，通过总结经验教训，进行优化和完善；五是演练需要实验室和各部门之间的紧密合作，加强团队之间的沟通和协作能力。

场景一：烧碱溅到皮肤

实验中，一名学生不小心将烧碱溶液溅到皮肤上，学生利用所学的知识进行冷静处理。首先，搭档立即协助用抹布先擦掉手上残留液体，接着，用大量的流动清水持续冲洗受伤部位15分钟，减轻伤害程度，随后，用纱布蘸取3%的硼酸溶液轻敷患处。急救过程有条不紊，同学们亲身体验了化学灼伤应急处置的科学流程。

场景二：酒精灯倾倒着火

当酒精灯意外倾倒，火焰瞬间蔓延在实验桌上，现场气氛骤然紧张。学生们按照应急处置流程，迅速抓起湿抹布覆盖火源，隔绝氧气灭火。老师强调“快、准、稳”的扑救原则，通过实操演练，学生们掌握了实验室火灾初期扑救的关键技能。

场景三：有害气体泄露

实验室突现有害气体泄漏，教师指导学生第一时间打开通风装置，加速有害气体排出。同时，学生迅速拿起毛巾捂住口鼻，沿墙有序撤离。老师在前引导，维持秩序，保障通道畅通，全员安全疏散至操场，熟练掌握毒气泄露的疏散流程。

场景四：应急疏散流程

警报声骤响，实验室应急疏散演练启动！学生们迅速放下实验器材，在老师指挥下按照预定路线有序撤离。走廊里，同学们低头用湿毛巾捂住口鼻，避开浓烟快速前行。全体师生安全集结操场，班主任迅速清点人数，确保全员无遗漏。演练现场紧张而有序，不仅让师生熟悉应急疏散流程，更提升了校园实验室安全应急处置能力。

本次实验室安全演练圆满完成，进一步完善了学校的安全管理机制，提高了师生的安全防范意识和应急处置能力。学校将持续定期开展各类安全教育和演练活动，为学生们创造一个安全、和谐、健康的校园环境。