艺润童心 共研成长——勃利县进修学校教师入园调研教学活动

南岳一幼

　　人间四月，草木葱茏，南岳一幼亦绽放着教研之花。2025年4月23日，县进修校综合部主任宋海燕，教研员施伟、曲阳一行三人走进南岳一幼，聚焦艺术领域教学，观摩了中班、小班、托班三位教师带来的创意课堂。三堂风格迥异的艺术活动，如春日的细雨，浸润着孩子们的心灵，也为教师们搭建了共学共研的平台。

　　中班教师韩雪霏《美丽的小花伞》：创意绘就雨中的浪漫。韩老师以童趣的情境开启活动，带领中班孩子们走进“伞面装饰”的创意世界。小小的花伞上，绽放着孩子们对美的独特理解。

　　托班教师霍泽亚《小鱼吐泡泡》：趣味拓印点亮童真想象。托班的艺术课堂充满了游戏与探索的气息，霍老师以“海洋王国”为主题，带领刚入园的宝贝们用海绵印章、瓶盖等工具，在画纸上印出大小不一的“泡泡”，简单的材料、趣味的互动，让艺术启蒙变得温暖而生动。

　　小班教师胡艳研《舞会面具》：色彩与创意的奇妙碰撞。“戴上自制的面具，我们就是舞会里最闪亮的小嘉宾！”胡老师的小班课堂洋溢着欢乐的氛围。她通过故事导入，引导孩子们观察面具，鼓励用手指印章、蜡笔、亮片等材料装饰面具。色彩斑斓的面具完成时，活动室瞬间变成了“童话舞会现场”。

研思同行，共赴成长之约

　　三堂活动，聚焦不同年龄段幼儿的发展特点，展现了教师对艺术领域核心经验的理解。进修校教师在活动后给予执教教师指导与意见，建议教师们继续以“支持者”的身份，用适宜的引导守护这份纯粹的艺术热情，让每一次创作都成为幼儿自由表达、大胆创造的成长契机。

　　艺术是幼儿感受美、表现美、创造美的桥梁。此次调研观摩活动，不仅为孩子们提供了自由表达的舞台，更让教师们在实践与研讨中明晰了艺术教育的方向：以幼儿为本，让每一次创作都成为心灵的舒展，让每一次互动都充满成长的温度。