世界读书日：父母共生长俱乐部每一位共学者都是肆意怒放的鲜花

火凤凰

　　不知不觉中，“父母共生长俱乐部2.0”升级进入第7个月时间，大家在一起深度共读了《人生由我》、《且以优雅过一生：杨绛传》、《硅谷钢铁侠：埃隆马斯克的冒险人生》、《穷查理宝典》、《失控》、《认知觉醒》。

从《人生由我》、《且以优雅过一生：杨绛传》两本书中我们认识了梅耶和杨绛两位中西文化差异却有着相同韧性和不畏艰难共性，各自散发着独特魅力女性的美好人生。从《穷查理宝典》书中了解了查理·芒格的多元思维模型等智慧结晶，为大家拓宽思维方式，学会从不同角度思考问题，在教育孩子和处理生活问题时更加睿智。在《失控》中我们有了对前沿的认知和未来的视野，真正接触到科技和社会发展的新思想，多了与现实链接的科技发展导致未来生活变化的深度思考。在《认知觉醒》中发现原来从心理学和认知科学的角度，能更好的了解自身的认知规律，从而实现认知升级，更好地管理自己的情绪和行为，为孩子营造良好的成长环境。

　　7个多月以来，大家从个人主持到团队辩论，从合作主持到内容分解，每一位共学者都在茁壮成长。

今天共学，大家的分享都特别精彩：惠林分享了一年多共学的成长，阅读让自己变得越来越自信，在共学中通过转化将自己学习到的内容输出；听了青的收获，通过阅读和学习感受到自己和孩子、家庭的变化；听了茉莉的阅读收获，通过阅读打卡写下4万字的内容，刻意练习的转换。还有丫丫、刘老师、碧玉的分享，都是非常棒的收获。

父母共生长俱乐部自去年2.0升级后，我感谢所有小伙伴们的坚持，茉莉、青、惠林、奕佳、碧玉、刘老师、定筠妈妈、蔡琳、我快乐、丫丫、韩老师、还有今天请假的扬扬妈、阿宁、陈欣、卢老师等，因为有了大家，我们的共学场域变成了一个大花园，如同在春天种了深度阅读的种子，走过夏天，在世界读书日来临，收获着大家的果实，感受丰收的快乐。

　　羡慕现在的孩子学习的方法和方法很多，也庆幸自己还能紧跟这个时代，不落伍，目前看的书籍都是在教育、学习、生涯、心理等方面，这些书里有一些本质的解释和对未来的展现；很多书都是工具书，都有非常好的方法提供，我更多的是听课为主，配合着课程去看书，从而更深的在应用和反馈上提升自己。

　　学习和阅读是相互依存。阅读是学习的一种方式，而这种方式不一定就是拿着书来看，可以听，可以画，深入的探究本能脑、情绪脑和智慧脑的故事，尝试着找到适合自己的学习方式和阅读方法，这些都是非常重要的事情。

学习不能死记硬背，要的是理解应用，以前做事情都是为了完成任务，很少去考虑为什么要去做这件事，做这件事的意义是什么？要解决的是什么问题。但现在却会多了很多的反思，并且会去提炼更多的内容转换成工具。这些都是阅读、学习带来的收获。

以前很多书都不喜欢看，但通过这几年对教育的探索，发现很多的内容是融会贯通的。我们只是在自己的行业里深耕太久，专业水平和工作自身可能越来越好，但同时思维和视野也随之变得越来越局限，认识到这一点后，通过阅读来展开同一件事不同角度的了解或者不同类型的了解就变得很有必要。

　　学习是输入（听课、看书）输出转化（用自己的语言表达出来）应用（练习、做题，从错误中分析原因）以及反馈四个步骤，这是我们在指导孩子时常用的方法，这个过程却包含了与孩子之间的教育理念、认知差异、心理变化、家庭关系和社会连接，当我们在烦恼自己与孩子面对学习时发生的各种冲突时，“父母共生长俱乐部”用深度阅读共学的方式来让让每一位小伙伴感受角色互换带来的各种因素，调节和探索坚持的理由，这也正是共学促自身成为、助孩子成长的方式。

18年的优质陪伴，不是一件容易的事情，如同孩子们要坚持12年的小、初、高学习般；站在孩子的视角来陪伴孩子成长，用教练式的身份在这12年中，为孩子的不同阶段做好指导，而我们的共学目前正是通过深度阅读来达成这四个步骤的坚持。

“父母共生长俱乐部”是一个场域，大家读相同的书，不同的境遇、不同的理解分享出不同的收获。我在埃隆马斯克的书籍阅读中，读懂了他对自己目标的设定，他更希望多一些创新者从冒险创造全新的行业探索，而不是变成通过取悦消费者以及批量生产简单APP和广告来赚钱，从而导致更多的消费者沉溺在虚拟人生中。推动世界进步的通常，不是名利，而是强烈的使命感和充满个人英雄主义色彩的梦想和欲望，以及在少数人身上可贵的伴随终身的好奇心。

　　“父母共生长俱乐部”希望能培养更多的有着马斯克思维的孩子们，希望我们都是生长在终生学习这座大花园里的不同鲜花，通过共学、深度阅读等不同的方式放肆怒放。希望大家能坚持在这样的场域里，承受得起一轮轮的春夏秋冬打磨，变得越来越美，相伴走得越来越远。